信息技术课堂教学方式现状及需求调查问卷.doc

信息技术课堂教学方式现状及需求调查问卷

1.你上的《信息技术》课程，教师讲课的主要方式是（ ）
A 给学习视频，自学并完成任务 B 教师分步骤讲解，你通过模仿完成任务
C 大多数时间教师讲解，很少有时间自己练习D 教师粗略讲解，通过探究、同学之间讨论完成任务

2.信息技术课的课堂作业的方式是（ ）
A很少有课堂作业，听老师讲就可以了 B 完成任务一，即可做自己想要做的事情
C 完成两到三个任务，没有过多时间娱乐 D 课堂上随便练习，没有硬性要求

3.信息技术课堂上，完成课堂作业（或任务）主要是通过什么方式（ ）
A 大部分情况下，自己独立完成 B在老师或同学的指导下，完成作业
C 通过小组合作的方式完成任务

4.信息技术课堂上，有没有进行小组分组（ ）
A 有分组，但少有小组合作完成任务，或小组讨论
B 有分组，课堂学习中经常有小组讨论或任务合作完成的环节
C 没有分组，直接跟身旁的同学讨论交流
D 没有分组，同桌间很少开展交流讨论

5.你对课堂上的知识点学习掌握如何（ ）
A 全部能够掌握，课后仍大致清楚 B 全部能够掌握，但是课后易忘记
C 基本能够掌握 D只掌握一些部分的内容，有些部分遗漏了
E 基本没听懂老师在讲什么

6.你认为信息技术教学课堂的不足是：（多选题）（ ）
A 课堂教学内容陈旧，不够新颖 B 课堂教学方式呆板，提不起学习兴趣
C 课堂教学内容难度大，无法理解 D 课程不用考试，不想学习
E 课堂上学习的内容作用不明显 F 没有什么特别的缺陷
G 其他

7.你认为信息技术课堂有可以有改善的地方(多选题)( )
A 增加小组合作的方式完成作业 B 课堂上完成的任务质量再提高点，更有趣些
C 课堂上，老师讲授的时间压缩一下 D 增加课堂自由创作活动的时间
E 老师课堂点评作品要再详细点 F 课堂任务（作业）目标不够清晰
G 其他

8.针对信息技术课而言，你比较喜欢以下哪种课堂形式呢？（多选题）（ ）
A 有课堂任务开展的课堂 B 小组合作为形式的课堂
C 以学生自主创作的课堂为主 D 以游戏线路和规则的课堂开展
E 以合作探究式课堂为主 F 其它

调查统计：
共回收有效问卷12份，每题选项选择统计如下：
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
第八题
A项
10
A项
5
A项
9
A项
6
A项
1
A项
5
A项
6
A项
3
B项
1
B项
2
B项
3
B项
4
B项
5
B项
5
B项
7
B项
8
C项
0
C项
1
C项
0
C项
1
C项
5
C项
2
C项
2
C项
6
D项
1
D项
4

D项
1
D项
0
D项
1
D项
8
D项
5

E项
1
E项
2
E项
1
E项
2

F项
5
F项
0
F项
2

G项
0
G项
1

数据分析报告：
1、第一题调查了教师的上课方式，有10名学生选择了“给学习视频，自学并完成任务”，证明教师的授课方式符合“四环节”要求，教师少讲。
2、第二、三、四题调查了课堂作业和小组合作的情况，通过学生的选择可以看出教师的课堂作业量比较充实；从完成作业的方式来看，教师强调了小组合作，让大部分学生都是通过小组合作的形式去完成作业。
3、第五题调查了课堂教学的效果，从结果可以看出大部分的学生通过课堂学习都能掌握了相关的知识点，证明了教师上课的有效性较高。
4、第六题调查了学生认为课堂存在的不足，反应出的问题主要体现在初二的教学内容牵涉到编程方面，导致学生感觉教学内容比较难，而且本学科毕竟不是会考科目，学生显得不够重视。
5、第七、八题让学生选择可以让课堂开展得更好的选项，很多学生都希望课堂的小组合作形式可以继续保持下去，同时课堂的任务可以更生动有趣，提升学生的兴趣。