人教版《中国历史》七年级上册第6课导学案.doc

第6课春秋战国的纷争

班级： 姓名： 第 小组 评价：
【学习目标】
1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。
2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。
3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。
学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。
【学习过程】
一、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
1. （ ）年，周平王迁都洛邑，史称东周，它分为（ ）两个时期。
2. 春秋时期第一个霸主是（ ），他任用（ ）为相改革内政，以（ ）为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强。
3. 决定晋文公成为中原霸主的战争是（ ），成语（ ）就出自这次战争。
4. 春秋五霸是指（ ）
5. 立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ）
6. 战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ）
7. 战国七雄是指（ ）。最东是（ ），最南的是（ ），最西是（ ）最北是（ ）。
8. 为秦朝统一六国奠定基础的关键战役是（ ）
9. 连线： 长 平之战 退避 三 舍
桂 陵之战 围 魏救赵
马 陵之战。 减灶 计
城 濮之战。 纸上谈兵
吴越争霸 卧 薪 尝胆

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1. 阅读材料回答：
《课本第30页右下角图》， “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
1) 上述内容反映了什么时期的历史事实？
2) “桓公”是谁？他在春秋时期的地位怎样？

3) 管仲是如何“相”桓公的？

4) “桓公”“霸诸侯”的标志性事件是什么？他取得如此地位的原因是什么？

2.讨论解决第31页“动脑筋：齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？

三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成歌谣）
春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。
齐楚秦燕赵魏韩，桂陵马陵孙膑计。
长平之战秦称雄，封建社会始形成。

四、达标测评（我达标我快乐）
1、春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ）
A．秦穆公 B．楚庄王 C．晋文公 D．齐桓公
2、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是（ ）
A．商鞅 B．孙膑 C．管仲 D．孙武
3、晋文公确定霸主地位的标志是　（ ）
A．牧野之战 B．桂陵之战 C．城濮之战 D．马陵之战
4、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（ ）
A．秦孝公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．晋文公
５、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ）
①政治上，改革内政　②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设 ④用人上，都有贤相辅佐　⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．③④⑤
6、“退避三舍”这一典故来自于　（ ）
A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战
7、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ）
A．伍子胥 B．勾践 C．孙武 D．夫差
8、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ）
A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏
9、“纸上谈兵”的故事来自于 （ ）
A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战

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