课题8棋牌乐——棋篇.doc

课题 8.棋牌乐——棋篇
安阳高新区第一小学 刘海波
课型：综合·探索
一、教学目标
1.知识与能力：通过观察和分析棋的组成部分、棋的制作方法。
2.过程与方法：让学生有目的地设计自己的棋，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生通过分析强化学生的设计意识，激发学生对美术学习活动的兴趣。
二、重点难点
重点： 让学生有目的地设计一幅棋，通过设计和制作得到快乐。
难点： 棋的制作、材料的合理使用以及设计是否美观、大方和实用。
三、教学准备
教师：例画、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒。
学生：图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物
四、教学设计
（一）组织教学
（二）导人新课
老师前几天买了一副棋，可琢磨了好长时间，不知道怎么玩，谁愿意来教教老师？请几个同学上台表演玩奥特曼棋，棋盘用磁铁固定在黑板上，用不同颜色的磁铁当棋子，在盒子里面撒色子。激发学生学习兴趣，为后面的教学作铺垫。
下面同学也想玩吗？我们都来做一副棋吧！
1、出示课件
同学们说一说下面都是什么棋？
提问：
同学们下过飞行棋吗？这种棋怎么下？好玩吗？
2、对棋的组成进行分析
问：一副飞行棋由哪几个部分组成?棋面上有什么？
(如说明．画面…)
分组研究
让学生以小组为单位分析以下几类问题：
（l）书上的图片里．你最喜欢哪一副棋?它的主题是什么?哪儿最有特点?
（2）就一副棋说说它的制作步骤。如果你制作这副棋会注意什么?
3、说说棋子的制作方法和步骤。
如果是你的话，你还能做成什么样的棋子？
以小组为单位分析不同的问题。
前后排4个同学一组设1个组长。
讨论内容：A、确定主题；B、盘面设计及飞行路线；C、组员分工。
总结回答。
分析书上的作品。
4、组际交流。
讨论与分清同学们以小组为单位，先看课本第16页的问题，根据问题设计本组的棋，然后明确每个人的分工。
5、课后展示
让学生说说本组的设计最有特点的地方和最成功的
地方。
还有哪些地方需要改进，另外有什么教训需要吸取
６、小结
（1）各组飞行棋展示交流，学生评价；
（2）玩棋；
（3）保存并运用好自己的劳动成果；
（4）布置下节课任务。