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合理购物教案.doc

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品德与社会《合理购物ABC》教学设计 执教者 保家小学田贵英 一 .教学内容: 《品德与社会》(北师大版)三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》中的主题《合理购物ABC》。 二 .教材分析: 本课是第六单元“看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》中的一个主题。在这一单元中,学生调查家庭日常购物情况;了解了本地的一些商业场所;知道购物场所是各式各样的,了解各种购物场所的特点及其变化发展。并通过调查,知道了价格是由多方面因素决定的。在此基础上,“合理购物ABC”这一主题,让学生学会合理购物,并在购物过程中能注意商品的质量,掌握辨别商品质量的方法,具备初步的消费者自我保护意识。让学生学会“走向社会,融入社会”的又一技能。 三 .学情分析: 在学生生活的社区周围有着各种各样、大大小小的购物场所。但是他们平时生活起居多依赖父母,独立生活能力相对薄弱,虽有简单的购物经验和能力,但合理购物的能力较差。特别是三年级的学生,年龄较小,尚缺乏对商品质量的识别能力,缺乏对形形色色购物场所的区别能力,自我保护意识较差。因此,引导学生探究合理购物的方法,了解购物中的知识和技巧,并从中体验消费的奥妙和趣味就成为本课教学的主旨。 四.教学目标: 1.懂得什么是“三无产品”,认识质量安全标志,等一些购物的基本常识。 2.学会了解商品、合理选购商品的方法。 3.让学生在活动中体验合理购物的方法,初步养成正确的消费观,培养作为消费者的自我保护意识。 五.教学重、难点: 让学生学会了解商品、合理选购商品的方法。 六.教学准备: 1.布置学生带家中物品一两件。 2.课前,师将学生带来的物品在教室中分类摆放,布置成两个“小超市”。 3.教师准备好一些“三无产品”、过期物品在“小超市”里,用以引发课堂活动中的矛盾冲突。 七.教学课时: 一课时 八.教学过程: (一) 导入新课 1.展示超市图片,谈话:这是哪儿?喜欢去那里购物吗?说说超市里都有哪些物品。 2.教师谈话设置情景:我也经常购物,上个周末,我在超市里买了二十盒打折的酸奶,回家后发现酸奶只有三天就过保质期了,这下好了,我呀每天得喝六盒以上才不会浪费,全家人都帮我喝,最后还是浪费了五盒。我呀,真后悔,是既难为了肚子,又造成了浪费,这酸奶买得不合理。看来生活中,合理的购物非常有学问,所以今天我就和大家一起来学习怎样合理购物。(出示课题,齐读课题:合理购物ABC) (二)探讨活动 1.活动一:学生拿出上周末随家长购买的物品一件与同学分享。 (1) 学生自由站起来(把物品举高在手里)说一说,“我家买了什么,因为什么要买,它用起来或者吃起来怎么样。” (2)教师总结出购物首先是需要实用才去买。(板书:A 需要实用) 2.活动二:四人小组讨论,回忆你在购物时都注意了关于商品的哪些方面,填写在书本81页。 (1) 教师:孩子们真棒,能帮助家里有计划地根据需要来购物。那请孩子们回忆下,你在选购商品时都观察了哪些信息,和同学讨论分享,一边讨论一边把讨论的内容写在书上。 学生汇报讨论结果。 (2)课件,以牛奶为例,说说商品信息,学生还可以补充。认识质量安全标志,绿色食品标志。 教师小结:购买商品一定要讲究质量。(板书:B 讲究质量) (3)认识“三无产品”。(课件) 教师:可千万别买到三无产品。(大声读出来,什么是三无产品)书上81页也有,用横线勾起来。 三无产品危害大,特别是三无食品,直接影响人们的身体健康,三无玩具也会损伤人的身体。(课件举例)。这样的产品我们不能买,还可以拨打电话12315(课件) 3.活动三:模拟超市购物。 (1)两个小超市,老师,一个学生当营业员,四人组推荐一个购买一件商品,发给玩具人民币。 温馨提示,购物请文明用语,不喧哗,认真仔细选购。 (2) 买好商品小组讨论填写汇报表。 (3)展示汇报表,评定。 (4)适机发现三无产品,(还可以说说生活中还有哪些是三无产品,如路边摊的一些),营业员清理三无产品,扔进废物篮子里。 4.适机发现价格比较,引出购买商品时还要做到“价格适宜”,讲节约是美德。(板书:C 价格适宜) 5.小结:孩子们真能干,这次活动我们有了大收获,(完整板书),大声读出自己的收获。老师还编了一首购物歌呢?孩子们们想读吗? (三)延伸作业 现在让我们来当合理购物评定师。(课件) (四) 总结。 今天,我很高兴和大家一起懂得了“合理购物”,正如书上所说的,社会越来越进步,商品越来越丰富,所以了解一些商品知识很重要。我们在课堂上学,更重要的是在生活中还要学会运用,以便更好地合理消费,更好地保护自己。同学们,你们还可以在课后做一名小小宣传员,让人人都了解购物的学问。在今后,希望同学们学会用父母辛苦赚来的钱买到价廉物美的东西,做合理购物者,过健康快乐的生活! (五)课后实践 回家将学习到的有关购物常识向家长汇报,和家长一起制订家庭购物计划。(发购物计划表)
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