体育与健康教案17.doc

课 堂 教 学 设 计
课题: 1、投掷实心球；2、足球类（脚背正面传接球）
授课时数： 1
日期：2010.4. 设计人：芦新疆
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析
通过各种投掷物的投掷练习，发展抽掷能力，促进上下肢力量和腰背力量的发展，使身心协调发展。本单元主要采用在生活和实用中的投掷，包括投、掷、撇、抛、推、扔等多种方法来发展身体的力量和合作精神。
教
学
目
标
知识与技能
使学生知道投掷项目能发展我们的上下肢力量腰背力量、全身的协调用力以及使学生知道脚正面是比赛中十分有用的一种踢球方法；
过程
与方法
通过学习使学生掌握正面双手向前投掷实心球的方法并能记住动作要领；通过足球的脚正面传接球的教学，使学生掌握其动作并记住动作要领
情感态度价值观
培养学生的练习兴趣，体验成功，培养自信，获得心理
上的自信。
学情分析
本年级学生正处在身体发育高峰期，身体力量很不平衡，特别是上肢的力量更是溥弱，在投掷过程中，学生有可能想把投掷物投远，但由于力量和协调用力的关系，投掷物在学生的手中不是很听话，有可能离投掷线有一定的距离。也有的同学可能不能管理自己，有安全危险等情况。足球男生较喜爱，但学习技术学生又缺乏一点耐性。
教
学
分
析
教学
重点
身体的协调用力。动作技术的正确性。
教学难点
难点
蹬地用力。踢球时机与部位的掌握。
解决
办法
多种方式的投掷来发展力量。足球采用激励来提高学生的练习兴趣。同时增加练习器材。
教学策略
对比、激励、和游戏的方法。
教学资源
实心球、沙袋、足球等。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
次数
时间
1
上课常规
1、教师提前到场做好准备;
2、接受体育委员报告，向学生问好;
3、宣布课的内容或任务;
4、安排见习生
1、体育委员集中整队，报告人数
2、向教师问好
组织：相对集中式

要求：精神集中，认真听讲，明确任务

1
2
自由颠球
1教师规定学生活动范围；
2 讲有关热身的注意事项；
3教师参与到学生的热身活动中去；
1学生认真听教师的讲解;
2各小合作团队在规定地点进行足球的颠球不落地练习；
3与教师一起活动。
组织:

要求:4-5人一组，全员参与,充分活动起来

7
3
实心球:
双手向前投掷实心球
动作要点:后退蹬地,腰腹用力,向前上方投出
动作图示

1教师设问一下：
你们上一课想了那么多的方法，请问哪一种双手投掷锻炼的肌肉最全面呢？
2教师小结并示范讲解双手正面向前投掷实心球的方法；
3指导学生结合实心球练习动作；
4教师指导学生练习；
1学生讨论并进行示范分析比较
2学生徒手模仿练习动作；
3学生结合球进行练习；
4与教师一起练习并适时接受教师的指导。
组织:

要求：注意全身用力和保持一定的角度。前排练习后排徒手。

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4
足球:
脚背正面传接球
教学重点：动作技术
教学难点：时机与部位的掌握
动作图示:

1教师提问：同学们你们知道脚背正面踢球要注意哪些方面吗？
2让学生自己去进行脚正面传接球动作的探究；
3教师巡回指导学生的练习；
4教师讲解示范脚正面传接球的方法；
5学生模仿练习a徒脚b踢固定球
6安排学生进行自主游戏2抢多练习
1学生积极思考；
2学生分小组进行自主探究性学习；
3学生适时提问教师并接受教师的指导；
4学生认真观察并适时模仿；
5学生在教师的统一指挥下进行模仿练习；
6学生在规定地点进行合作游戏练习
组织:自由散点式

要求:认真模仿,体会动作. 游戏时一定所用脚法不限

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5
自练空间
(自主练习本课所讲内容)
1教师讲有关注意事项
2参与到学生的练习中去
3适时地指导学生的技术动作
1认真听教师讲有关注意事项
2复习本课所讲内容
3与教师一起练习并接受教师的有益指导
组织:在教师规定的场地内活动
要求:注意将所学练习内容用于自己的活动中来,并体会创新带给自己的快乐.

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6
激情缓冲
1让学生相对于教师集中;
2指挥学生进行放松调节;
3教师针对本课进行小结;
4收归器材;
5下课
1学生相对于教师进行集中;
2学生按教师口令肌肉静力性拉伸放松;
3学生认真听教师的小结;
组织:

要求:身体放松,注意力跟随教师的口令走

2
场地器材

足球15粒;
实心球15粒
平地一块

课后
札记

教学流
程图
同新授课
流程图
教学
设计
评价

6