第1讲机械运动.doc

第1讲 机械运动
单元复习目的
知识和技能：
1.理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。
2.能用速度公式简单计算速度和平均速度。
3.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能。
过程和方法：
培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。
情感态度和价值观：
通过运动和静止的相对性的学习让学生接受辨证唯物主义教育。
重点、难点：
重点：运动的描述；速度。
难点：速度的计算。
复习内容
本专题的基本考点有：运动的描述；速度；长度和时间的测量等。
复习流程
一、复习引入
二、考点知识梳理
三、重点难点扫描
（一）长度和时间的测量
1.长度国际单位是 ，常用的测量工具是 ，时间的国际单位是 ，常用的测量工具是 。
2.长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
3.刻度尺的使用：
⑴“看”：使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 ；
⑵“选”：根据测量的需要选择量程合适的刻度尺；
⑶“放”：即用刻度尺测长度时，刻度线要紧贴被测物体，不利用磨损的零刻度线；
⑷“读”：读数时视线要与尺面 ，同时要估读到 的下一位；
⑸“记”：正确的测量结果应包括 和 。
练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙 同学的结果错误。原因是：没有估读值。
4.特殊的测量方法：
⑴测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）
☆如何测物理课本中一张纸的厚度？
答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
☆如何测细铜丝的直径？
答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm
⑵测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）
☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？
答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
⑶测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）
⑷测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）
☆ 你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）
①直尺三角板辅助法。②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
5.误差是 和 之间的差异，是不能避免的。
点拨：误差不是错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。
6.产生误差的原因有：测量仪器不够精确；测量者的估计值不可能绝对准确。
7.减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法。
（二）运动的描述
1.机械运动：在物理学里，把 叫做机械运动。
2.参照物：
⑴定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
⑵特征：参照物具有客观性、假定性和多重性。
客观性：即参照物总是客观存在的；
假定性：即参照物总是被假定不动；
多重性：即描述运动时可以选择不同的参照物。
⑶任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
点拨：不能选择所研究的对象本身作为参照物，否则所研究的物体总是静止的。
3.判断物体静止或运动，以及运动情况的方法： 先选定一个物体作为参照物，再看参照物与被判断物体之间位置的变化情况，位置发生变化是运动的，位置没有发生变化，是静止的。
练习：⑴诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是 船 和 山 。
⑵坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。
⑶解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”
第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照
物在那可看到地球上许多河流。
4.运动和静止的相对性：
⑴选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
⑵两个物体保持相对静止的条件： 、 。
（三）运动的快慢——速度
1.生活中描述运动快慢的两种方法：
一是 ；
二是 。
2.速度是表示物体运动的 ，它等于运动物体在 内通过的路程。
3.在国际单位制中，速度的单位是 ，常用的单位还有 ，它们之间的换算是 。
4.人步行的速度大约是1.1m/s表示 。
5.匀速直线运动的图像：

点拨：对于匀速直线运动来说，速度保持不变，路程与时间成正比，速度与路程和时间无关，此时速度是一常量。
6.变速运动
⑴定义：常见物体的运动速度都在改变，这样的运动叫变速运动。
⑵平均速度：用平均速度粗略地表示物体做变速运动的平均快慢程度。求平均速度的公式：（求平均速度时必须指明是哪段路程或哪段时间的平均速度）。
在特殊情况下求平均速度：当t1＝t2时，；当s1＝s2时，
平均速度不是速度的平均值，而是在某段运动时的总路程除以运动的总时间。其测量方法为：用 测路程，用 测时间，然后用 即可求出物体的平均速度。
四、典型实验再现
平均速度的测量：
1.实验原理是什么？
2.你能说出需要哪些实验器材吗？
3.你能简单描述实验的操作方法吗？
4.你会设计记录数据的表格吗？
五、经典例题分析
例1：如图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_____尺精密些,就使用方法而言,_____不正确。

例2：在国际单位制中,时间的单位是____,符号是____,实验室常用_____来测量时间间隔,如图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图.所表示的时间为____min___s,合____s。
例3：某火车站并列停靠着甲、乙两列火车，甲车上的乘客突然发现自己所在的列车向东运动了，关于两列火车运动情况的说法可能的是（ ）
A．甲车不动，乙车向东　　　B．甲车不动，乙车向西
C．甲车向西，乙车不动　　　D．甲车向西，乙车向东
例4：甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ）
A．前4min乙同学速度比甲同学速度大
B．甲同学做匀速直线运动的速度是0．5m／s
C．乙同学第4min后仍做匀速直线运动
D．甲、乙同学相遇时距起点240m
例5：野兔在草地上以18m/s的速度向前方50m处的树洞奔逃，秃鹰在野兔后方110m处以45m/s的速度贴着地面飞行追击野兔。问野兔能否安全逃进树洞？

六、中考真题：
1. 2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图）。对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”是__________（选填“运动”或“静止”）的。
2.平直公路上甲、乙、丙三人骑自行车同时向一个方向行驶，甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，由此可以判定三人中骑车速度最快的是　 　。
3. 我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化．如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N．则物体的两次运动（　　）
　 A． 路程相等，位置的变化相同 B． 路程不等，位置的变化不同
C． 路程相等，位置的变化不同 D． 路程不等，位置的变化相同
4.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它。如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间――速度图像，根据图像分析不正确的是（　　）
A．紧急刹车发生在8：27
B．在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进
C．在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时
D．在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时
5. 小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。
（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越

（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和 。
（3）足球在AB段的平均速度为 m/s。
（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点：
。

（1）快（2）刻度尺（3）1.25（4）两次实验，没有使皮球从同一位置释放
6.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩．求：（1）小明的平均速度．
（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）
答案：(1) v===7.14m/s (2)由v= 得t声===0.15s

七、课堂检测：
1. 如图所示，是中国第五代隐形歼击机—歼20。2011年4月17日下午4时25分，歼20在成都第2次试飞，历时90分钟。下列与歼20有关的估测中，合理的是（ ）
A．飞机质量大约为100kg
B．飞机长度大约为1.5m
C．飞机飞行速度大约为1.5×108m/s
D．飞机最大飞行高度大约为18.5km
2.我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的( )
A．飞船的座舱 B．天空中的云朵
C．地面上的发射架 D．太平洋上跟踪监测的测量船
3. 右下图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为3.2×105m，则（ ）
A．该汽车的行驶速度是80m/s
B．该汽车的行驶速度是80m/h
C．该汽车的行驶速度是80km/s
D．该汽车只要4小时就可到达贵阳
4.下列几个描述速度与时间关系的图像中，表示物体在做匀速直线运动的是( )

5.小理家准各买新房，他看到某开发商的广告称．乘车从新楼盘到一家大型商场的时间只需3分钟。据此你认为从新楼盘到该大型商场比较接近的路程是（ ）
A．200m B．400m C．2000m D．10000m
6.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示，在图Ⅱ中分别作出的在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图像，正确的是（ ）

7. 机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毁飞机。这是因为（ ）
A.以地面为参照物鸟的速度非常大
B.以机场内步行的人为参照物，鸟的速度非常大
C.以停在机场内的飞机为参照物，鸟的速度很大
D.以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度很大
8. 如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她叉在车窗里看到乙火车的车尾．若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（ ）
A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动
B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢
C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢
D．甲火车向后倒车，乙火车停在孰道上
9. 物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=vt，在下图中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t关系的图像，由图可知两运动物体的速度大小关系是（ ）
A．υ甲＞υ乙B．υ甲＜υ乙C．υ甲＜υ乙 D．条件不足，无法确定
10. 某物体在前一半路程中的速度是20米／秒，后一半路程中的速度是30米／秒，则该物体在全路程中的平均速度是（ ）
A.10米／秒   B.25米／秒  C.24米／秒  D.30米／秒

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