奶奶您吃（交）.doc

聋校语文第六册《奶奶您吃》教学案例
文 晶
教学设计：
教学内容：11个生字词、1篇课文
　　教学目的：
　　1、学会本课11个生字和新词，会用常用词语说、写句子。
　　2、正确观察图画，理解句子意思。懂得句子的先后顺序，理解课文内容，教育学生向余欣学习，从小养成尊敬老人的好品质。
　　3、学习把一句话写具体，学习看演示和课文插图说、写句子。
　　4、能正确地朗读课文，按句子成分读出停顿，并读出句子与句子之间的停顿。会背诵和默写课文。
　　教学重点：
　　1、学会生字新词，用常用的词语说、写句子。
　　2、理解句子意思，理解课文内容。
　　教学难点：
　　1、懂得句子的先后顺序，理解课文内容。
　　2、练习看演示和课文插图说、写句子。
教学准备：挂图、放大课文、橘子
教学时间：4课时
教学实例：第三课时
　　教学内容：学习课文第二自然段
　　教学目的：正确观察图画，理解第二自然段句子的意思，理解课文内容，懂得句子的先后顺序。学习看课文插图复述课文内容。学习正确地朗读课文。
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、课文第一自然段有几句话？
　　2、第一句话是写什么？
　　3、第二句话写了什么？
　　4、齐读第一自然段。
　　二、讲读课文第二自然段
　　1、引导学生看图，让学生初步了解图意。
　　2、请学生模仿图上的情景，表演一个场景。
　　3、读句子，体会句中人物的动作表情。
　　4、重点讲解文中“称赞余欣是个尊敬老人的好孩子”和奶奶说：“余欣，你真是个尊敬老人的好孩子。”是一样的意思。
　　5、再读句子，理解句意。
　　6、再请学生表演，进一步理解句意。
　　三、巩固练习
　　1、分组练习复述课文。
　　2、看演示写句子。
　　……送……
　　3、讨论：你平时是怎样尊敬长辈的？学习了这篇课文后。你打算怎么做？
　　（结合课文内容和生活实际，教育学生向余欣学习，从小养成尊敬老人的好品质。）
　　四、课堂小结
　　五、作业：熟读课文。背诵课文。
教学反思：
学生对课文第二自然段中描写的情境很熟悉，也容易产生共鸣，所以教学效果很好。大部分学生能独立完成习题，还有少数学生需在老师指导下才能完成。特别是看演示写句子一题，有些同学就写出了不完整、不通顺的语句，这是聋哑学生的语言习惯——词语堆砌，但我们必须尽一切可能，努力改变他们不规范的语言表达习惯。可喜的是所有的孩子都动笔写了，这是一个好的开端。希望通过我们师生的共同努力，每个孩子在语言表达能力上都有所提高。