五年级科学半期试1题.doc

镇（乡） 学校 班级 　 考号 姓名
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观音片区2014—2015学年上期半期学情检测试题
五年级科学
（考试时间：50分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷）

一、填空题（每空1分，共20分）
1. 动物生存需要的条件是：_______、_______、_______等。
2. 18世纪英国科学家普里斯特列曾用_______会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得了氧气。
3.食物链中能自己制造食物的生物叫做_______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_______。
4. 自己发光的物体叫做_______。
5. 遮挡物会有影子，是因为光是沿_______传播的，传播速度很快，达到每秒约 _______。
6. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做__________。
7. 不同颜色的纸，吸热的本领 _______；_______色物体吸热快。
8. 一天中同一物体的影子最短的时刻是________。（填“早晨”、“中午”或“下午”）。
9. 物体表面反光越强，吸收热的本领就越________。
10. 生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做_______。
11. 老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：____ ___。这条食物链中，生产者是_______；消费者是_______和_______。
12. 光碰到镜面改变了传播方向，被_______回去，这种现象叫做光的反射。

二．选择题。（每题2分，共24分）
1. 不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）
A、方向相同 B、长短不同 C、长短相同
2. 物体的影子总是在（     ）的一面 。
A、背光　　　　　B、向光
3.每一个食物链中生产者一定是（ ）。
A、植物 B、动物 C、植物和动物
4. 在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ ）。
A、微生物； B、植物； C、土壤。
5. 下列物体不是光源的（  ）。
A、蜡烛   B、太阳   C、木星   D、萤火虫
6.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。
A、食物链 B、食物网 C、生态系统
7. 同样的物体，在阳光下（ ）放置，升温快。
A、水平 B、直立 C、垂直于阳光
8. 物体吸收太阳热能与下列哪个因素无关（ ）。
A、物体的重量 B、物体的颜色 C、物体表面光滑程度
9. 宇航服一般做成银色的，是为了（ ）。
A、吸收太阳能 B、防止辐射 C、漂亮些
10. 在我们小组的实验中，（ ）的绿豆种子发芽了。
A、对照组 B、实验组 C、对照组和实验组
11.科学家在测量地球到月球的距离时，利用了光的（ ）原理。
A、反射 B、折射 C、直射
12、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气

三．判断。（对的打“√”，错的打“×” ）（20分）
（ ）1.潜望镜的两块镜片都是凸透镜。
（ ）2.自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（ ）3.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（ ）4.香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
（ ）5.太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。
（ ）6.做对比试验时，我们一般是控制一个条件不发生变化。
（ ）7.日晷是古人利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间的一种工具。
（ ）8.一片森林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态系统。
（ ）9.生态瓶中的植物放得越多越好。
（ ）10.绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光。

四．连线题。（10分）
1．在生活和生产中很多地方应用了各种镜子，对下面镜子运用的类型进行连线。
医生的额镜

凹面镜 汽车的反光镜

平面镜 潜望镜

凸透镜 道路转弯处的球面镜

太阳灶

2．根据植物叶的形状及生长环境进行连线。
香蕉树 针叶 山地

仙人掌 阔叶 沙漠

松 树 叶刺 雨林

五．实验题。
根据绿豆发芽是否需要水的观察与实验完成下表。（10分）

研究问题
绿豆发芽是否需要水
我的猜想

相同的条件

不同的条件

实验方法

实验结论

六．简答题。（16分）
1. 为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？

2. 夏天人们为什么穿浅色的衣服？

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