五、彩色串珠.doc

幼儿观察记录

基本资料
宝宝姓名 　　　　　年龄 　　　　 班别 数学A 　　　　
　　　　　　　　　　　　　 教师记录 　　　　　　　　　　 　
第　 　次课
幼儿课堂操作内容及表现：
《彩色串珠》:让宝宝通过视觉、触觉让宝宝学习1—10的数量、数名，开始学习点数，感知数与量的关系。

幼儿课后练习方向：
智能游戏〈怎么办〉
目的：训练幼儿灵活的思维能力。
方法：家长依次向幼儿提下列问题，让婴儿快速回答（写下幼儿的话）：
（1） 没有碗用什么盛饭？（ ）
（2） 晚上没有电灯怎么办？（ ）
（3） 汽车轮胎坏了怎么办？（ ）
幼儿情况反馈：

任课老师：圆圆老师　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 2013 年 月 日