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音乐课堂要接地气——关注学生
关注学生个体差异，关注学生个体差异，让学生积极主动参与学习的过程。
首先教师在教学设计过程中把握难易，教学设计中教师构建分层有效的课堂教学，对教材的舍取做到有的放矢。
其次尊重学生个体学习差异众所周知，十个手指不会一般齐，更何况是学生呢？由于先天遗传和后天教育环境的差异，学生在学习上的能力是有差异的，可以说在音乐领域，这种差异是十分明显的。如果我们教师只是笼统了解学生的学习情况，没有充分认识到学生的学习能力差异，就会使课堂教学趋于形式化，课堂只成为少部分学生的舞台，而其它的学生却更象是课堂中的一个摆设。
总之，在音乐教学过程中，教师要时时关注学生的实际学习状况，了解学生的音乐基础、能力水平，可以使我们的教学更有针对性，这样才会真正做到“以学生的发展为本”，最终实现使学生全面发展的目标。