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教师寄语
我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力
砖井中学 八年级 第一 学期 地理 学科导学稿 执笔人: 周媛媛 总第3课时
备课组长签字: 包科领导签字: 学生: 上课时间:___
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课题: 第一章第二节 中国的行政区划
【学习目标】
1.知道我国现行三级行政区的划分。
2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。
3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。
【学习重难点】
1.能在中国政区图中熟练找出我国34个省级行政区的名称,并能在图中填出。
2.在中国政区图中准确填出我国34个省级行政区的名称
【学习方法】自主学习、小组探究
【学习课时】1课时
预习案
【教材助读与知识链接】认真阅读教材,你能独立解决下列问题!
学法提示:把课本课文内容和图结合起来
1、写出你的户口所在地,根据你的户口所在地说出我国为什么要划分行政区域?是怎样划分的?
据课本第7页图1-5和第8页阅读识记34个省级行政单位的位置、简称及省会完成:
[注意]这是我们学习的难点,建议同学们通过经常看电视(天气预报)、报刊、多看地图、多做填图练习和拼图游戏等方式,熟练掌握34个省级行政单位的名称、位置、大小、轮廓特征等以及他们的简称、省会所在地城市等。
1.我国共划分为多少个省级行政单位?包括多少个省、几个自治区、几个直辖市?
2.两个特别行政区是指哪两个?它们分别是哪一年回归祖国的?
【预习自测】
游戏:每组同学轮流在中国行政区划图上遮去省名对其他组员提问,看看谁是“记忆达人”
探究案
【质疑探究】
熟悉下列特殊及地理事物经过的省区。
1、面积最大的省是:______ 面积最小的省是:______
2、纬度最高的省是:______ 纬度最低的省是:______
3、与山东相邻的省是:______________________________
4、环渤海的省是____________________________________
5、由北向南,在地图上找出临海的省级行政单位:
6、在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位:
7、北回归线自东向西穿过的省级行政单位依次是:
8、沿长江干流自上游到下游的省区:
9、沿黄河干流自上游到下游的省区:
【拓展提升】
你知道各个省区的简称是怎么来的吗?快读读下面的文字来了解了解吧!
各省区的简称由来大致有四种情况
①多数是取省名中的首字,个别的是取省名中的尾字或一部分,这样容易记忆,应用方便。如:黑、吉、辽、京、津、苏、川、内蒙古。
②因境内著名的山、河、湖而得名。如:皖、赣、湘、滇。
③是由古地名、历史上国名或地名演化而来的。如:鲁、晋、豫、蜀。
有十四个省、区、市的简称源于古代国名或州郡名。如陕西省古为秦国,故称“秦”,上海市战国时期为楚国春申君封地,故简称“申”(后改称“沪”)。
④有些以省区名首字为简称,同时也以古地名为简称的。如:云(滇)、贵(黔)、川(蜀)、陕(秦)、甘(陇)。
【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获?
训练案
【基础训练】
下图为我国省级行政区轮廓图,读图完成下列问题。
把图中数字符号代表的省(自治区)及其简称、省会(首府)名称填在表中:
图号
①
②
③
④
⑤
⑥
省、自治区及其简称
省会或首府名称
【综合能力训练】
6.在右图把下列省、自治区、直辖市、
香港特别行政区和澳门特别行政区的
序号填在相应位置上:a黑龙江 b吉林
c辽宁 d内蒙古 e新疆 f甘肃 g宁夏
h青海 i西藏 j四川 k陕西 l重庆
m山西 n河北 o北京 p天津 q山东
r河南 s安徽 t江苏 u浙江 v上海
w湖北 x湖南 y贵州 z云南 ①广西
②广东 ③福建 ④海南 ⑤江西 ⑥台湾
⑦香港 ⑧澳门
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