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中二班科学活动：《乌鸦喝水》
活动目标：
1、探索如何让瓶子里的水位升高。
3、学习小组合作探索，体验与同伴合作交流的乐趣。
活动准备：
1、《乌鸦喝水》课件 沙子 石子 透明长形瓶子 漏斗 小勺若干
2、7人一组 每组3个瓶子 瓶子中的水量为少 半瓶 大半瓶
3、记录卡
活动过程：
一、观看《乌鸦喝水》课件，导入活动。
（1）师：乌鸦是怎样喝水的呢？幼儿讨论
（2）师：是不是有水的瓶子了投入石子后，乌鸦都可以喝到水呢？我们一起来做实验。7人一组，每组有3个瓶子，可以怎样做？
二、探索活动，用石子进行实验并记录。
要求：小组合作，在3个水量不同的瓶子里加石子，石子不能掉在桌上，加入石子后水到瓶口的表示乌鸦能喝到水。在相应的格子里做好记录，加入石子后不能到瓶口的，表示乌鸦不能喝到水，也做上记录。
（1）师观察指导，交流实验结果。
（2）师和幼儿一起看记录。提问：往3瓶不同水量的瓶子里放入石子后，乌鸦都可以喝到水吗？
（3）幼儿实验后交流。
师：这次实验你发现了什么？乌鸦能不能喝到3个瓶子里的水？
小结：水量少的瓶子放入石子，乌鸦喝不到水。
三、用沙子进行实验并记录。
要求：小组合作，在3个水量不同的瓶子里加沙子，沙子不能掉在桌上，加入沙子后水到瓶口的表示乌鸦能喝到水。在相应的格子里做好记录，加入沙子后不能到瓶口的，表示乌鸦不能喝到水，也做上记录。
（1）师观察指导，交流实验结果。
（2）师和幼儿一起看记录。提问：往3瓶不同水量的瓶子里放入沙子后，乌鸦都可以喝到水吗？
（3）幼儿实验后交流。
师：这次实验你发现了什么？乌鸦能不能喝到3个瓶子里的水？
小结：水量少的瓶子放入沙子，乌鸦喝不到水。
四、比较两次实验结果的不同。
师：水量少的瓶子放入石子，乌鸦喝不到水，放入沙子可以喝到水，这是什么原因呢？请小朋友讨论。
师：对了，石子与石子之间的空隙大，沙子与沙子之间的空隙小。所以，水量少的瓶子里加入石子后，水就流到空隙里去了，水就不能满了，加入沙子后，水也流到空隙里去，但空隙小，还有一点水在瓶口，乌鸦还是喝到一点水。
小结：通过实验，我们知道了，要想让乌鸦喝到水，并不是在瓶子里加入石子就可以了，还得看水量的多少，瓶子至少应该有半瓶左右的水，乌鸦就可以喝到水。