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坚持五项基本原则，体现农村幼儿教育的公平性
要体现幼儿教育的公平性，需要有一系列配套的举措，具体如下：
我现在呆的幼儿园就属于这一类型，农村幼教比较落后，与城镇的差距越拉越大。改变这种现实，需要认清产生的原因，找到解决的途径。
就目前的中国国情来看,教育体制正处于改革阶段,如果想短时间内解决学前教育不公平现象是不现实的,但是,眼下来看,我们应该确保一个基本的底线,能够让经济不发达地区和弱势群体的子女们能够享受学前教育,让每一个幼儿能够公平的享受学前教育。因此,本文对实现幼儿教育公平的对策分析以下几个方面:
　　第一,合理配置资源。政府部门应该利用其政府职能,合理的将幼儿教师资源、教育教学书籍以及跟幼儿教育有关的资源合理分配,将有限的资源发挥出其最大的效能。政府部门可以降低房舍的租金以及给予一定的补助从而降低办园的成本。此外,师资力量上面,政府还可以成立专门的政府部门,给幼儿教师提供各种提升专业水平的培训部门。
第二,将幼儿教育也一并纳入到义务教育当中。幼儿教育作为教育体系的一个重要组成部分,是培养幼儿、开发幼儿智力与思维的关键环节。因此,如果国家教育部门能够将幼儿教育一并纳入到义务教育当中的话,不仅有利于弱势群体和城乡贫困家庭子女的学前幼儿教育学习的公平,而且还能够促进社会和谐稳定的发展下去,因此,将幼儿教育纳入到义务教育当中是一个可持续发展的行为,是有利于促进实现教育公平正确措施。
第三,建立健全的教育法规,用法律的形式来保障和实现教育的公平性。就目前的学前教育体制来看,乱收费和不规范收费现象严重,导致了各类幼儿园的入园门槛不同,也使得幼儿教育的公平性无法实现,因此,用法律的手段进行规范,规定教育领域中的教育规范,以及为制定相关的收费标准,实现制度透明化,规范正规化的方向发展。用法律的手段作为实现幼儿教育公平,保障人权、平等、公平、自由的实现,让人们真正的对幼儿教育达到满意程度。
总之,幼儿教育的本质是公平,公平的实现就需要政府职能的帮助,针对我国幼儿园教育公平性问题,政府应该明确其根本职能,制定相关政策,促进学前教育可持续性发展,让社会上更多的人关注学前教育,让更多的家长能够更安心的,让孩子受到良好的早教,更有利的促进社会和谐健康地发展。