英特尔未来教育培训总结（秦苗）.doc

因特尔培训心得体会
城关二小 秦苗
我参加V10因特尔未来核心教育的培训，短暂的四天学习，让我有了全新的认识，从对“因特尔”一无所知—懵懵懂懂—丝丝领略---更新观念，对我来说是飞跃的进步。参加此次的培训活动，我认真完成各项作业。通过网络培训，我总的感到，个人的自身素质有了一定的提高，收到了较好的效果。并努力把学习培训内容运用到教学实践中，对教育教学起到了积极作用。以下是我学习的一些心得与体会：
一、理念转变，更新认识
这次培训学习，更侧重于教育观念的更新、学生学法的更新，在培训过程中，我们的老师所做的就是帮助我们学员转变思想观念、理清思路，而作为学员的我们，则要充分发挥自身的能力，动手动脑、构思探讨、修改汇报、结对共享。这次培训学习活动给我们上了一堂观念上的更新课！
     上午刚开始培训英特尔未来教育时，感觉到老师的课讲得很快，只能囫囵吞枣，下午可以说老师就是在给我们洗脑，说真的，听懵了。 虽说如此，可老师布置的作业还是要完成了，所以晚上还得抓紧时间看了模版，再从网上找相关资料，总算是把老师的作业做完了， 在做作业的过程中，我反思今天老师所教知识，再加上网上资料了解：英特尔未来教育是从“单元计划”为核心开展教学的，其中又以框架问题的设计为重点。这其中又包括：基本问题，单元问题和内容问题三个层次。基本问题是一个教学提升的问题，自己所完成的一切任务都是为单元主题服务的，这框架问题设计与教学步骤与我们平时授课的教学案例是不一样的，这点上就要求我们要全新转变理念来学习。在边做的过程中，感觉还有很多内容是一知半解的，我需要不停寻求老师的指导，通过我的努力很老师的指导，在后面的两天学习中，我感觉思路清晰了，完成作业也顺手很多了。
二、角色转变，为生服务
我们单元设计的所有教学内容都是以学生为出发点，从材料的收集、多媒体演示文稿的制作、网页的制作都是以学生的思维来考虑，教师的制作成果为将来学生的学习提供了范例。不论从那一方面来说，英特尔未来教育是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。这是一个全新的教育教学模式，这种新的利用现代教学模式是以学生为主体，教师为导向，各种资源为辅助，使学生完全投入到学习中，丰富了学生的知识，锻炼了学生各方面的能力。通过学习我深刻认识到：多媒体计算机的出现、网络技术的运用，信息时代的到来正在给教育带来深刻的变化，教育技术的更新如同科学技术的更新一样，更新了认知工具，改善了认知环境。
在这短短的几天学习中，最主要的收获使了真正明白了“因特尔”教育的内涵，更新自己的理念，对因特尔未来教育有了全新的认识，在我今后的教学中如何指导学生参与网络学习搜索学习素材，自己如何把网络信息技术运用到英语教学中。以上就是我所学的一些感触，从初初的“备受折磨”到“品尝收获”学习，让我慢慢成长起来，如果用一句话说，那就是：辛苦着，快乐着，收获着，幸福着。如果有人问我此次的学习是否我感觉有没有所得？有没有所获？答案是肯定的---付出再多也值了!

                                  2013年11月