资源描述
第六课 网络交往新空间
6.1 网络上的人际交往
1、网络交往的特点：（网络交往有何优势？）
（1）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。P67
（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。P67
（3）网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。P68
（4）网络交往有诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。P69
2、如何正确看待网络的利和弊？（为什么说网络的应用是一把双刃剑？）
网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。P67
（1）积极作用（网络的优势）：①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。P67②网络交往扩大交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验P67。③互联网是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。P67网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。P68④网络交往有诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等；P69
（2）消极作用（负面影响）：①网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性。②现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害者。③青少年学生沉迷于网络荒废学业、造成人格缺陷，损害身心健康，影响家庭和睦，甚至可能诱发违法犯罪。P71④网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。P73
（3）我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害，要做网络的主人。P68
[八上导学例题]P63－29－（2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。
3、如何充分利用网络的优势，做网络的主人？（如何发挥网络的积极作用？）
（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。P69
（2）在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。P69
（3）要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。P69
（4）网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。P71
4、网络交往对象有什么特点？请你对这一特点的利弊加以说明。P71
（1）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。
（2）它使我们在网上最自由地选择交往对象，畅所欲言；因看不到对方，可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不佳、口头表达能力差而退缩。它也使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。
5、什么样的人最容易上网成瘾？（上网成瘾的人常有哪些特点？/网瘾与哪些心理因素有关？）P71
网瘾常常与自身的某些心理因素有关。例如，性格内向，不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长，工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。
6、拓展：预防青少年上网成瘾，社会、家庭、学校、青少年该怎么做（如何预防青少年受“网毒”伤害）？
（1）社会：有关部门要增强监管责任，规范网络经营行为，加大执法查处力度，为青少年提供良好的网络文化环境；网络经营者应提高法律意识和责任意识，依法经营。
（2）家庭：父母或者其他监护人要加强教育和监督，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要控制孩子使用网络的时间，了解孩子使用网络的行为。可下载安装和使用“绿色上网”软件（上网限时和过滤软件）。
（3）学校：要加强对青少年的自律意识教育，引导青少年学生从事有益于身心健康的活动，同时不断完善和丰富校园网的内容。
（4）青少年：要自觉遵守网络的规则，学会“信息节食”，明辨是非，自觉抵制不良信息的诱惑；培养高雅的生活情趣，积极参加丰富的文化活动；树立远大理想，确立明确的人生目标等。
7、拓展：青少年应怎样克服网瘾？见《周报》P19“知识清单”第12题
6.2 享受健康的网络交往
1、在网络交往中，为什么要提高安全防范意识（学会自我保护）？
①网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。P72②网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。P73
2、在网络交往中，我们应如何学会自我保护？
（1）我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。P72~73
（2）只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。P73
[八上导学例题]P94－28－（3）为了享受健康的网络交往，画中人应如何学会自我保护？
3、为什么要遵守网络规则？
（1）网络是我们共有的生活空间，我们负有建设文明、健康的网络环境的责任。P74
（2）网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。P75
4、上网应遵守哪些规则？（怎样遵循网络规则？/为什么在网络的虚拟世界，也不能为所欲为？/践行网络文明礼仪，创造绿色网络，青少年应该怎样做？）
（1）网络交往要遵守道德。要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。网络是我们共有的生活空间，我们负有建设文明、健康的网络环境的责任。P74
（2）上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。我们在上网时，要有很强的依法办事的意识。P75
5、如何享受健康的网络交往？
（1）我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。P72
（2）学会自我保护。P72要提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。P72不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。P73
（3）遵守网络规则。P73网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。P74~75
6、拓展：正确使用网络的宣传标语。
如：科学上网，做网络的主人；加强自我保护，健康文明上网；远离非法网吧，学会洁身自好；抵制网络低俗之风，营造良好的网络环境等。
7、拓展：开展整治网络低俗信息项行动（净化网络环境）的原因（必要性）、意义及建议。
（1）原因：①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力。③网络低俗信息侵蚀人的肌体，毒害人的精神，严重败坏社会风气，污染社会环境，损害社会主义精神文明建设，危害青少年的身心健康，甚至诱发违法犯罪，必须依法予以打击。
（2）意义：整治网络低俗信息，净化网络环境，是实施依法治国方略的重要举措；有利于建设文明、健康的网络环境，建设和谐文化，推动社会主义精神文明建设，构建和谐社会；能为青少年的健康成长提供良好的社会环境。
（3）建议：①政府要加强立法，规范网络行为。有关部门应增强监管责任，加大整治力度，严厉打击网络违法行为。②互联网从业人员应提高自身的的社会责任感、职业道德观念和综合业务素质，严格遵守互联网管理的法律法规，依法经营，完善内部管理制度，落实信息安全责任。③公民应自觉遵守网络规则，自觉抵制不良信息的诱惑，做到不发布低俗信息，不浏览低俗网站，积极举报网络违法行为。
8、拓展：中学生怎样对待网络？青少年怎样文明上网？见《周报》P19“知识清单”第14题
9、青少年网络文明公约（或青少年健康、文明上网的建议）：参考P74“相关链接”
或：[《复习指南》例题]P49－45－（2）为了避免网络给我们带来的负面影响，养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范，请根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，向同学们提出如下倡议。
【基本观点】
1、世界文化具有多样性和丰富性的特点。P57
2、语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。P59
3、网络交往的特点：超越空间、平等交往、广泛联络、自由选择。P67
4、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性和隐蔽性。P77
5、网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。P67
6、上网更要遵守法律，这是最基本的行为准则。P75
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
