必修二语文第一单元检测练习题.doc

必修二语文第一单元检测练习题

单元检测题
1．下列加粗字注音正确的一项是 （ ）
A．倩（qiān）影 媛（yuàn）女 鹢（yì）首 袅娜（nuó）
B．羞涩（sè） 蟋蟀（shuai） 啼（tí）唱 婆娑（shuō）
C．陪衬（chèn） 瞥（piē）见 肋（lèi ）骨 澄（dēng）清
D．宛（wǎn）然 颤（zhàn）栗 氛（fēn）围 创（chuāng）伤
2．下列各句没有错别字的一项是
（ ）
A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。
B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。
3．下列各句中的成语使用不正确的是
（ ）
A．可是突然间水涡全部没有了，原来这都是鲈鱼搅出来的，我的桨声终于把它们吓退到深水中去；我看到它们成群结队地消隐！
B．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！
C．几年的时间，张明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。
D．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。
4．下列各句标点符号使用正确的一项是
（ ）
A．这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
B．秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？
C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。
D．“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。”
5．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是
（ ）
①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，________不到十足。
③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让________的枝叶垂在我的案前。
A．幽静 品尝 软弱 B．幽僻 品尝 柔弱
C．幽僻 赏玩 柔弱 D．幽静 赏玩 软弱
6．下列各句有语病的一句是
（ ）
A．临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
B．新加坡的竹节虫，不仅颜色和竹子一样，体形完全像一根树枝。
C．这句话的后面，包含了多么丰富的潜台词啊！
D．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
阅读下面文章．完成7－10题。

废墟

我诅咒废墟，我又寄情废墟。
废墟吞没了我的企盼，我的记忆，片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中陨灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。
但是，代代层累并不是历史。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。
废墟表现出固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。
废墟有一种形式美，把拔离大地的美转化为皈附大地的美。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造，又微笑着收纳了这种创造，母亲怕儿子们过于劳累，怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗？母亲怕它们冷，收入怀抱，没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。
人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。
一位朋友说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废墟间独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白。另一位朋友说，有了对晨曦的期待，这种夜游便失之于矫揉。他的习惯，是趁着残月的微光，找一条小路悄然走回。
我只怕，人们把所有的废墟都统统刷新、修缮和重建。
中国历来缺少废墟文化，废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。
或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败俱伤，既斫伤了历史，又砍折了现代。鲜血淋淋，伤痕累累，偌大一个民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
在中国人心中留下一些空隙吧！让古代留几个脚印在现代，让现代心平气和地遏视着古代，废墟不值得羞愧，废墟不必要遮盖，我们太擅长遮盖。
中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆……他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。
没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；登月是伟大的，因为有“挑战者号”的陨落；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前赴后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟驱逐。
废墟，辉映着现代人的自信。废墟，不会阻遏街市妨碍前进。
现代人目光深邃，知道自己站在历史的第几级台阶。他不会妄想自己脚下是一座拔地而起的高台。因此，他乐于看看身前身后的所有台阶。只有在现代的喧嚣中，废墟的宁静才有力度；只有在现代人的沉思中，废墟才能上升为寓言。因此，古代废墟，实在是一种现代构建。
现代，不仅仅是一截时间。现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩瀚。
我们，挟带着废墟走向现代。
7．下列对文章的理解，不恰当的两项是
（ ）
A．作者梳理自己对废墟的复杂情感，冲淡了“诅咒”，深化了对废墟文化的理解。
B．“我”的朋友喜欢趁着残月的微光行吟于废墟间，以对晨曦的期待驱谴文人的矫揉。
C．“代代层累并不是历史”中的“层累”，指历代遗留的见证着失败与屈辱的废墟。
D．“以古代今”与“以今灭古”殊途同归，既亵渎了历史，又阻碍现实社会的前进。
E．从某种意义上说，现代文明发端于古代废墟；存留废墟，则是现代人文明的象征。
8．“时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。”请你说说作者写这句话的用意。
________________________________________________
9．填空
（1）作者以“________”喻指废墟的价值，它告诫后人切莫忘记历史的经验教训。（本题填写的文字，必须从原文中摘录。）
（2）如果为废墟而羞愧，则往往会________的真面目，这正如在给真正的悲剧________。（本题填写的文字，不得出现“废墟”一词。）
10．结合《废墟》一文，谈谈你对古代废墟价值和存留废墟的主要看法。（谈看法，可分条陈述，有三条即可；你可以赞同作者的观点，但不必拘泥作者的观点。）
（1）____________________________________________________。
（2）____________________________________________________。
（3）____________________________________________________。
11．以《与________对话》为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
1．从“蓝天、大地、高山、大海、草原、沙漠、黄河、长江”中选择一个词语填在横线上（也可以自己选择一个非人的对象）。
2．文体除诗歌外不限。

参考答案：
1．D（A“倩”应读“qiàn”；B“娑”应读“suō”；“蟀”不是轻声，应为“shuài”；C“澄”应读“dèng”，作动词用，作形容词用时读作“chéng”）
2．B（A“翻”应为“番”；C“度”应为“渡”；D“击”应为“激”）
3．C（“侧目而视”形容心中畏惧，不敢正视。用在句中不当，应改为“刮目相看”）
4．C（A句“冷静”后用分号；B句“何尝有别”后用逗号；D句“一会儿说”后用逗号）
5．C（“幽僻”指幽静偏僻，用在①句中更贴切；②句用“赏玩”才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”相照应；“软弱”的对象常常指人，所以③句用“柔弱”更贴切。故选C）
6．B（“竹节虫”“竹子”和下文的“像一根树枝”不一致）
7．BC（B项，将文中“我”的两位朋友对废墟的不同的审美方式统一为一种描述，违背原文意思。C项，从第一部分的第2段推知，“层累”是指对废墟意义的片面认识，这种认识沿传既久不断积淀）
8．要点：作者意在表明这样的观点——历史遗迹是社会发展进程中的产物，因此“新的废墟”的出现和“旧的废墟”的漫灭都是历史的必然。
9．（1）废墟是垂死老人发出的指令。
（2）掩盖历史；附缀一个大团圆的结局。
10．作答说明：本题具有一定的开放性。作者对古代废墟价值的认识是作答的重要依据。作者认为：
（1）废墟具有特殊的审美价值。
（2）废墟是历史片段的记录，具有研究价值。
（3）废墟可驱谴人们联想史实并从中汲取经验教训，具有教育价值。为此，作者提倡保全废墟的原貌，树立正确的废墟文化观念，使之对现代文明的发展产生积极的作用。
11．略。

人教版必修二语文第二单元检测练习题

阿呆站长孕妇装专卖

购买一件即可成为本

站终生会员

单元测试题
1．下列加粗字的读音全都正确的一项是
（ ）
A．侘（chà）傺 （xiǎn）狁之故
越陌度阡（qiān） 阿母大拊（fù）掌
B．罹（lí）难 王事靡盬（gǔ）
对酒当（dàng）歌 否泰（pǐ tài）如天地
C．溘（hè）死 乘彼垝（guǐ）垣
绕树三匝（zā） 踯躅（zhí zhú）青骢马
D．谣诼（zhuó） 匪我愆（qiān）期
何时可掇（duō） 葳蕤（wēi ruí）自生光
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
（ ）
A．卓尔不群 出其不意 兵荒马乱 名副其实
B．毕恭毕敬 垂拱而治 世外桃源 题纲挈领
C．挥洒自如 剽窃成果 耳懦目染 揠苗助长
D．未竟事业 名门旺族 积重难返 座无虚席
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①这次参观分批进行，第一批有一班、四班、六班、九班、十班________五个班。
②他读过许多古代典籍，尤其是《古文观止》，他读得很熟，________能全书背诵。
③梅花具有高雅圣洁的品质，被人们用来比拟美好德行，________形成一种文化现象。
（ ）
A．等等 以至 从而 B．等 以致 从而
C．等等 以致 进而 D．等 以至 进而
4．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是
（ ）
A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
B．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。
C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。
D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
5．下列各句中，没有语病的一句是
（ ）
A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
B．她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。
C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。
D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。
6．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。________。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
（ ）
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录。
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹。
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。
阅读下面的语段，完成7—10题。
①府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
②府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
③新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
④府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
⑤阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
⑥府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
⑦其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
⑧府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
⑨两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
7．选出下列加粗词解释有误的一项
（ ）
A．生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）
B．府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。（乃尔，就这样）
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交通，交错相通）
D．多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）
8．选出下列加粗词的意义和用法相同的一项
（ ）
A．①府吏闻此变，因求假暂归。
②虎因喜，计之曰：“技止此耳！”
B．①新妇识马声，蹑履相逢迎。
②怅然遥相望，知是故人来。
C．①以我应他人，君还何所望！
②黔无驴，有好事者，船载以入。
D．①黄泉下相见，勿违今日言！
②转头向户里，渐见愁煎迫。
9．下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是
①府吏闻此变，因求假暂归。②卿当日胜贵，吾独向黄泉！③生人作死别，恨恨那可论？
④故作不良计，勿复怨鬼神！⑤转头向户里，渐见愁煎迫。⑥徘徊庭树下，自挂东南枝。
（ ）
A．①②④⑥ B．①②③⑥ C．②③④⑥ D．②③⑤⑥
10．选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项
（ ）
A．“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。
B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
11．翻译下列句子。
（1）匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
译文：________________________________
（2）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
译文：________________________________
（3）山不厌高，海不厌深。
译文：________________________________
12．默写。
（1）________，哀民生之多艰。
（2）________，二情同依依。
（3）________，桃李罗堂前。
（4）少壮不努力，________。
13．作文。
阅读下面的文字，根据要求作文。
①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）
②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达·芬奇）
④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇800字左右的文章。

参考答案：
1．D（A．阿母大拊fú掌；B．对酒当dāng歌；C．溘kè死）
2．A（B“题纲挈领”应为“提纲挈领”；C“耳懦目染”应为“耳濡目染”；D“名门旺族”应为“名门望族”）
3．D
4．C（A．前仰后合，写人的笑容状；B．力透纸背，形容书法或文章有力或深刻；C．诚惶诚恐，应为惶恐不安或惊惶失措）
5．C（A．应为“在教育和科研战线上”，否则和后面的内容搭配不一致；B．“六个学生自治会职员”有歧义性；D．应为“围绕经济建设这个中心”）
6．A
7．D（谢，告诉、劝告）
8．B（两个“相”都是指代性副词，可译作“他”。A因，副词，于是、就；因，连词，因此；C以，介词，把；以，连词，相当于“而”；D见，动词，见面；见，表被动）
9．A
10．D（写鸳鸯的和鸣是象征男女主人公的爱情绵绵不绝，选项的那种理解没有依据）
11．（1）不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。请你不要生气，就把秋天作为婚期。
（2）违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悦于人奉为法度。
（3）高山不会满足已有的高度，大海不会满足已有的深度。
12．（1）长太息以掩涕兮
（2）举手长劳劳
（3）榆柳荫后檐
（4）老大徒伤悲

高一语文单元测试卷三
一、（18分，每小题3分）
1．加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A．监（jiān）生 镯（zhuó）子 朱拓（tuò） 悚（sǒnɡ）然
B．面颊（xiá） 荸（bí）荠 怂（sǒnɡ）恿 竹篁（huánɡ）
C．炮（páo）烙 间（jiàn）或 吮（shǔn）吸 窈（yǎo）陷
D．涎（xián）皮 莞（wǎn）尔 晌（xiǎnɡ）午 凫（fú）水
2．没有错别字的一项是 （ ）
A．简捷 忌讳 聘礼 唉声叹气 B．芒刺 祭祀 蹒跚 走头无路
C．陶冶 缠绵 角喁 没精打采 D．精致 惦记 踌躇 张冠李带
3．解释词义不完全正确的一项是 （ ）
A．寒暄（指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话） 委实（实在） 少不更事（年纪轻，经历的事不多）
B．悚然（感到突然） 辖制（管束） 六神不安（形容心慌意乱，不知所措）
C．噩梦（可怕的梦） 讥诮（冷言冷语地讥讽） 沸反盈天（形容人声喧嚣杂乱）
D．莞尔（形容微笑） 怂恿（鼓动别人去做某事） 话不投机（形容谈话时意见不合）
4．下面一句话中，①分号的作用是什么?②冒号的作用是什么?解释正确的一项是 （ ）
她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
A．①表示并列分句之间的停顿，②提示下文。
B．①表示并列分句之间的停顿，②总结上文。
C．①表示句子之间的停顿，②提示下文。
D．①表示单句之间的停顿，②总结上文。
5．下面语句的横线处应填入的一组词语是 （ ）
只是我得跟您预先 一下：说不定有人偷听了我们的谈话了， 避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
A．申明 因为 以致 B．申明 为了 以至
C．声明 为了 以致 D．声明 因为 以至
6．下面句子中加点的词，可以用括号中的词语代替的一项是 （ ）
A．看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。（勤劳）
B．我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。（平静）
C．我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时来打搅他，也是一个谬种……（庄重）
D．倘不得已，就该用一种替代的隐语。可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。（终止）
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-10题。
红酒的启示
近期的实验研究显示，红酒中发现的一种多酚化学物质RESVERATROL，可显著延长某些细胞的寿命。
长寿，在基因水平上，可一定程度理解为依赖于一个叫“静默信息调节因子”（Sir）的基因及由此基因所产生的酶Sirtuins。实验结果显示，节制卡路里的饮食可激活这种酶和延长寿命。而红酒中的RESVERATROL也同样会激活这一基因酶而产生相同的效应。
红酒中存在的RESVERATROL对科学界来说并非新东西。在过去，多酚已被公认具有抗氧化、抗发炎、抗血栓、抗癌症的特性。RESVERATROL能够抑制培养基中多种癌细胞的生长。其它于健康的裨益还有对心血管保护和对神经系统的保护作用。以此推导应有助于抵挡文明社会几大老化疾病：老年痴呆症、心肌梗死和中风。
植物和水果是为了自身的生存而产生了这些颇具威力的多酚。生存环境愈是苛刻，RESVERATROL的产生愈是增加。它扮演了植物的生命捍卫者——以抵御外环境所可能出现的一系列侵略者，诸如：病原体，像真菌，或外来的损伤、脱水、养料缺乏，或紫外线辐射等。高含量的多酚主要存在于葡萄皮和葡萄籽当中。所以当白葡萄酒的制作除去了葡萄皮，它的RESVERATROL含量可低于红葡萄酒的10倍。
如果你不能饮酒，其它不错的RESVERATROL来源有：葡萄、花生、山莓、桑子等。如果你有意想通过饮酒来增加长寿的机率，那么一天一杯或一周几杯也已足够。但因RESVERATROL非常不稳定，一旦暴露于空气，于一天之内就会挥发，所以开盖之后，最好能与家人朋友同享。
我们在这里想谈的不仅是红酒，更有红酒的启示——这涉及红酒的选择。
即你所饮的红酒是来自什么样的葡萄制作的？——那些愈是在“疾病压力”下生长出来的葡萄，其RESVERATROL含量愈高。在美国不同地区种植出来的葡萄中，纽约红酒具有含量最高的RESVERATROL。科学家分析说，可能因为它扮演了自然的杀真菌剂角色来抵抗在偏冷又常潮湿的气候里生长的葡萄易感染的植物霉病。而来自较干爽地带如加利福尼亚或澳大利亚的红酒，RESVERATROL含量便偏低。
这种“疾病压力”因子给人的训示，可触类旁通于整个现代医学。
像植物一样，我们人体在漫长的进化过程中所发展和演化出的一系列生命防御和助长机制，是在与形形色色的环境因子不断互动中形成的。养尊处优的环境显然有它适宜于生物体生长的一面。现代文明使人类得以逐步远离不利的苛刻的生存环境——避免“疾病压力”的环境。我们有舒适的空调，躲避自然界的严寒和酷暑。我们避免感冒，避免吞食任何沾染病菌的食物……我们用最人工和简捷的方式满足机体对日常维生素和微量元素的需求量，而逐渐将机体的自然摄取通道和能力退化……
新近医学研究已表明：过敏症等一系列现代顽症均与我们的免疫系统在生长过程中缺乏必要的“疾病压力”因子刺激有关。《吃得脏》是一本有关专家建议城市儿童多接触不完美的卫生环境的书，它对现代文明生存方式走向的另一极端给出了发人深省的提示。
其实，老人就曾告诉我们一系列传统的例子——经历过天花浩劫的幸存者、大面积烧伤后的病人等，往往具有特别强健的生命力，因为产生过天花或形形色色各种菌的抗体。当上海市民曾大面积感染传染性肝炎时，有一批吃在工地、住在工地的建筑工人却能幸免。女人历经生理期和生孩子的创伤，往往发展起比较丰富的抗体……“无毒一身轻”不见得保证长期的乐观。无菌体，不可能不是脆弱的机体。
红酒的启示，是“疾病压力”下产生的葡萄所给人的启示，和适量地暴露于“疾病压力”环境中的启示。
7．下列说法中，不属于“红酒的启示”的一项是 （ ）
A．红酒不同于白酒，开瓶后，最好将其喝完。否则，酒中的RESVERATROL会挥发掉。
B．研究证明，葡萄中的RESVERATROL含量有别，我们应该选择那些在“疾病压力”下生长出来的葡萄酿制的红酒。
C．人类生存不能缺乏必要的“疾病压力”环境，某些“养尊处优”的现代文明生存方式实际上走向了另一极端。
D．“无毒一身轻”，不见得能保证长期的乐观。无菌体，也不可能不是脆弱的机体。
8．下列说法与原文意思不相符的一项是 （ ）
A．红酒中的RESVERATROL能激活Sir的基因酶和延长寿命，从而有益于人的健康长
寿。
B．近期的实验研究证实，红酒因存在RESVERATROL而具有抗氧化、抗发炎、抗血栓、抗癌症的特性。
C．红酒因对对神经系统和心血管有保护作用，故能有效抵挡老年痴呆症、心肌梗死和中风等几大文明社会的老化疾病。
D．葡萄、花生、山莓、桑子等食物中都含有一定RESVERATROL，不能饮酒者可将其作为红酒的替代品食用。
9．以下不能证明必要的“疾病压力”有益于我们的免疫系统生长的一项是 （ ）
A．大面积烧伤后的病人、经历过天花浩劫的幸存者等，往往具有特别强健的生命力。
B．生活条件艰苦，长期吃在工地、住在工地的建筑工人，能有效抵御传染性肝炎的侵袭。
C．女人历经生理期和生孩子的创伤，往往发展起比较丰富的抗体，使身体变得更为强健。
D．利用舒适的空调，现代社会的人们能有效躲避自然界的严寒和酷暑。
10．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ）
A．“不干不净，吃了没病。”不小心弄脏了一点的食物被儿童吃下，对他们的健康将产生巨大的妨碍。
B．夏天在江河中游泳，不小心呛水或吞喝了几口生水，应立即到医院就诊。
C．“无毒一身轻”，长期饮用纯净水、蒸馏水，能使人们的肌体变成无菌体，有效地减少疾病的发生。
D．经常服用多维产品（药物），将逐渐导致机体对日常维生素和微量元素的自然摄取通道和能力退化。可见，任何药物都可能是一把“双刃剑”。
三、（30分，除注明外，每小题3分）
阅读下面的语段，完成11-13题。
人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

班次 学号 姓名 得分
选择题答案按序号全部填入下表
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 16 17
答案
11．结合上下文语言环境，解释加点词语的含义。（5分）
①先前： 。
②现在： 。
③现世： 。
④玩物： 。
⑤活得有趣的人们： 。
12．语段中的“想”字的宾语是什么?
答： 。
13．“反而渐渐的舒畅起来”表现了“我”什么样的心情?
答： 。
阅读下列文段回答14-18题。
（甲）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
（乙）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近的时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气□□□□了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中□□，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
14．两段中起过渡作用的句子分别是：（1）
（2） （4分）
15．以上两段文字描写了祝福的情景，寓意很深刻。下列见解正确的一项是 （　　）
A．两段描写，反映出鲁镇人们对未来的希望，揭示出人们的迷信与落后。
B．两段描写，描绘了鲁镇人们迎接福神的热烈景象，表达出穷苦人们欲摆脱命运，渴
望光明的心情。
C．两段描写，反映出辛亥革命以后中国农村的状况，当时人们的风俗习惯、思想意识仍没有变革。
D．两段描写，描绘出农村贫富对立的图景，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源。
16．在（乙）段的“□”内，应填入的词语恰当的一项是 （　　）
A．一扫而光 飞舞 B．一笔勾销 游荡
C．一下笼罩 缭绕 D．一扫而空 蹒跚
17．《祝福》中“我”的作用是 （　　）
A．“我”是一个串连故事线索的人物，是作者鲁迅的化身，他同情劳动人民、不满现实，但是又具有软弱性，尚未找到真正的出路。
B．“我”是一个胆小怕事、软弱无能的小资产阶级知识分子的形象，虽然他不满黑暗现实，但是这种人是不可能成为真正的革命者的；他虽然同情祥林嫂，但是他不能帮助祥林嫂解脱苦难。这个人物与祥林嫂形成鲜明的对比。
C．“我”就是鲁迅，这样写不仅使小说更加真实可信，而且使《祝福》的人物画廊更加丰富多彩。
D．“我”是一个串联故事的线索人物，使全文结构严谨；同时，也是一个典型人物，他同情劳动人民、不满黑暗现实，但面对残酷的现实，又无能为力，找不到真正的出路。
18．在（乙）段中，“祝福“一词使用了引号，其主要作用是：
四、（18分）
阅读下面的文字，完成19~22题。
寻 人 启 事
金文吉
读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
读这留言，女孩感到报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个