中文词组录入练习.doc

小学信息技术二年级教案
教学内容：中文输入
设计人：
课题：中文词组录入练习
班级：二年级
授课人：
时间：2课时
教学目标 ：
1、学会用智能ABC输入法输入词组的方法。
2、掌握用智能ABC输入法输入词组的操作技能。
3、培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。
    4、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

教学重点：
智能ABC输入法各种词组的输入方法。
教学难点：
智能ABC输入法一些特别词组的输入技巧。
课前准备 ：
学生机上安装好智能ABC输入法。
学生机上安装好生字练习软件。

教学过程：
1、复习单字输入的方法。
2、投影：第五册第一课的生词：奇怪、洁净、猎取、不断、各种各样……
1）学生用已学过的单字输入方法，而老师用这节课才学的词组输入方法，看谁最快完成。
2）通过比赛，使学生明白：单字输入要对众多的同码字进行选择，很麻烦，而词组输入则能有效减少同码字，大大提高输入速度。同时学生也产生了探求新知的强烈欲望。
3、输入词语的全部音节。
例：奇怪qiguai
师通过多媒体网络平台演示，学生观察。
学生按这种方法输入“奇怪”、“洁净”两词。
4、输入一个字的全部音节和另一个字声母。
例：不断    bud
老师演示学生观察。
5、学生在电脑上尝试录入。
6、老师循视，指导同学们练习。
课堂总结，查漏补缺
这两课时让学生尝试输入词组，学生学习效果不错，在老师的引导下都能打出语文课本上学习过的词组，希望同学们勤加练习，学好中文录入。
教学后记
　　学生通过这节课的学习，已经掌握智能ABC输入法2种词组输入法的技巧。