谷信茹的任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势

2、知识面较广，资讯获取能力较高，能够灵活应用于教学工作中去。
3、体能、精力旺盛，可以充分投入到工作和学习中去。
4、性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。
5、学习能力强，善于接受新的方法和理念。
6、善于观察、待人诚恳
1、 原来所学习的知识已经日渐生疏。
2、 需要强化语言的简练。
3、 竞争意识较弱。 学习方式有点保守。
4、与人沟通协调能力较弱，急需提高
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 很清楚自己的专业方向。
2、 单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。
3、学校重视综合实践活动课程，我从数量众多的语文老师中抽身做综合实践活动专职老师，有比较多的实践来以课题引领来做实综合实践活动课。
4、学校关心重视年轻教师
1、毕业生与日俱增，竞争激烈。
2、自己所学知识还不足。
3、自己的年龄日益增大，既要忙于学校的教学工作，还要照顾一家老小，时间和精力不够。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、努力提高自我的沟通协调能力。
2、努力学习，提高自己，争取利用综合实践活动课程成就属于自己的特色，真正达到学校当初聘用我的目的。
3、学习先进的教学理念，应用于教学。
1、已不再年轻，不能停留在以前所用的知识

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 学校开始着手建立综合实践活动课程懂得专职教师，将综合实践活动课程发展起来。
2、 当前极力提倡综合实践活动课程所要求的学生的参与性、实践性和能力提升，可以以此为契机，努力发展自己，成就自己的专业成长之路。
学校的优秀教师太多了，而我自身的当教师的条件却极差，需要付出更多的努力来弥补。