（陈良）第五阶段行为态度评价问卷.docx

学习行为态度评价问卷参考模板

基本信息
姓名
陈良
性别
男
年龄
44
学历
大专
职称
小学高级
教龄
23
学科
品德
学段
高段
年级（班）
6.2
背景分析
教学内容

陆地和海洋

评价情境
一堂课

评价内容
方法过程

评定目的
了解课后达标情况

问卷/检核表设计

附1：积极行为评价单示例
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项
（用第一人称的陈述句）
A
非常同意
B
比较同意
C
不确定
D
比较不同意
E
非常不同意
举例1
这堂课我会积极举手争取回答问题

举例2
我独立完成了本课的作业题

1
这堂课我能较好的接受知识，笔记准确。

2
我能认真听讲，做出笔记，也能回答问题较好.

3
我能积极思考、合作主动，有带动作用。

4
我能对本课有各层次的问题提出，回答问题全面、有深度。

5
本堂课我的课堂知识接受较为全面，练习、检测正确率高。

6
小组活动时：我能思考、能合作。

7

小计

总计

注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分3分，D赋分2分，E赋分1分

附2：消极行为评价单示例
请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”
编号
评价项
（用第一人称的陈述句）
A
非常同意
B
比较同意
C
不确定
D
比较不同意
E
非常不同意
举例
我这堂课没有注意听讲

举例
课堂讨论时我一言不发

1
这堂课我能较好的接受知识，笔记准确。

2
我能认真听讲，做出笔记，也能回答问题较好.

3
我能积极思考、合作主动，有带动作用。

4
我能对本课有各层次的问题提出，回答问题全面、有深度。

5
本堂课我的课堂知识接受较为全面，练习、检测正确率高。

6
小组活动时：我能思考、能合作。

7

……

小计

总计

（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）