活动名称：小贝挖宝.doc

活动名称：小贝挖宝（大班）
执教：童瑞莉
活动要求：
1、 尝试用排除法提出问题，收集信息，寻找答案。
2、 感受故事的乐趣，理解小贝的执着。
活动过程：
一、 介绍人物，引出主题：
关键提问：你猜小贝的宝贝是什么？你有宝贝吗，是什么？
二、 欣赏故事，游戏体验：
1、欣赏故事第一段（开始~这里应该有我的宝贝了）
2、九宫格游戏——找宝贝
游戏规则：
提出3个问题，获得相关线索。提问结束，找到藏宝贝的地点为胜。
游戏指导：提出1个问题去除1个错误的格子
提出1个问题去除多个错误的格子（从不同的维度提问）
小结：当我们无法一下子找到答案的时候，可以提出问题，排除一些错误的答案，这样就离正确答案更近了。
3、互动游戏——找宝贝
游戏规则：请数名幼儿，宝贝藏于其中一人手中。其余幼儿可提3个问题，获得相关线索。提问结束，找到藏宝贝的人为胜。
4、欣赏故事第2段（他使劲地往外拉~我只是在找我的宝贝）
提问，回顾故事情节：
小贝挖到了哪些东西？
执着的小贝挖宝的结局会是怎样的呢？
5、欣赏故事尾声
瞧，我们的小贝买来了整整一车好吃的。于是他请来了朋友一起分享，一顿无比美妙的晚餐，再也没有人会饿肚子了。
三、自主思考，引发阅读：
小贝成功了吗？执着的小贝得到的不仅仅是一根肉骨头。