二年级数学拨一拨教案.doc

生活中的大数
拨一拨

教学内容：
拨一拨
教学目的：

1．在活动中激发学生读数、写数的兴趣。
2．在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。
3．通过“拨一拨”活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数

理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
教学重难点
万以内数位顺序，会读、写万以内的数。

教学准备：

计数器 正方体 学具袋

教学过程:

一、复习回顾：
1、一个大正方体由几个小正方体组成？怎么数？
2、万、千、百、十、个之间的换算。

二、拨数与读数
1、出示信息（投影）世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，高8848米。
让学生在计数器上拨出并试着读数
2、出示一系列数字，让学生两两合作拨出并读出所给数字。
3、小结读数的方法。

三、写数
1、学生合作写数所给数字。
2、展示、讨论并总结写数的方法。

四、巩固练习

五、总结归纳

六、作业