生活中的透镜教案.doc

第二节生活中的透镜
【学习目标】
1.知识与技能:
了解透镜在日常生活中的应用.
2.过程与方法.
(1).经过看图及课件的展示,了解照相机的成像原理.
(2).能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.
3.情感态度与价值观.
(1).通过课件及实物的展示,获得成功的愉悦.
(2).具有对科学的求知欲,. 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.
(3).初步建立将科学技术应用于实际的意识.
【教学重点】通过课件演示，了解照相机的成像原理.
【教学难点】能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.
【教　　具】照相机,课件.
一、引入新课:
在上节课中,我们学习了透镜,知道了透镜会折射光,在日常生活中,我们经常用到透镜,这课我们来共同认识一下生活中的透镜.
板书: 第2节 生活中的透镜
二,展示目标:(投影)
三,课堂导学：
<一>　导学“照相机”
1.节日家人团聚或外出旅游,总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光、动人的场境，使人们从照片中感受到美的享受和启迪。对于照相机，你们想提出什么问题？
（学生展开想象，激发兴趣，积极思考提出问题。教师及时引导，给于鼓励。）
2．自学课本　照相机。
自学指导：（1）仔细观察图，你看到照相机的镜头是一个_______镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_________的像。
（2）胶卷上涂着一层_______的物质，它在曝光后发生________，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。
（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距，像___物体（填大于、小于）。
（4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。
教师给予适当的点拨及指导。
<二>　导学“投影仪”
1. 自学课本　投影仪　
（1） 认真观察图对照实物，投影仪的镜是一个____镜。
（2） 投影仪的构造有：___________________
（3） 猜一猜：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？
<三> 导学　“放大镜”
做一做，看一看
1. 把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（学生描述看到的像的特征，教师予以点拨）
2. 学生课外的时间在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（让学生进一步理解看到的像的特征）
3. 放大镜的镜头是一个______镜，像比物____（大、小）像与物在透镜的___侧（同、异） ，所成的像是____的（倒立、正立）。（学生完成表格）
<四>.当堂训练：
投影展示当堂练习
教师巡回指导，及时发现问题，反馈信息。
<五>.导学“实像和虚像”
　　自学课本“实像和虚像”部分
　　根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：，是否由实际光线汇聚而成；，能否用光屏承接；，能否用眼看到；，在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。
　　学生对实像、虚像特征进行总结，教师给予指导、评价。
四．当堂小结与学习评估
　　请同学们根据板书内容对本节课的学习进行小结：“学到了什么”（投影展示）。
五．课后作业
　　 《目标与检测》当堂检测
六．板书设计:
第2节 生活中的透镜

镜 头
成像特点（大小、
倒正、虚实）
像距与物距比较
像与物在透镜的同、异侧
照相机

投影仪

放大镜

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