六年级作业设计.doc

教材内容：人教版第1册（求一个数比另一个数多或少百分之几）
作业设计
一、         填空。
1、4是5的（ ）﹪ 。 5是4的（ ）﹪。
2、4比5少（ ）﹪。 5比4多（ ）﹪
设计意图：这一组练习比较基础，主要是想通过练习及前后答案的对比，让学生对单位“1”不同导致结果的不同印象深刻。
二、         找出单位“1”并列出算式。
1、              六年级1班有男生25人，女生20人，男生是女生的百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
2、              六年级1班有男生25人，女生20人，女生是男生的百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
3、              六年级1班有男生25人，女生20人，女生比男生少百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
4、              六年级1班有男生25人，女生20人，男生比女生多百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
5、              六年级1班有男生25人，比女生多5人，比女生多百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
6、              六年级1班有男生25人，女生比男生少5人，女生比男生少百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
7、              六年级1班有女生25人，比男生少5人，比男生少百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）
8、              六年级1班有女生25人，男生比女生多5人，男生比女生多百分之几？
单位“1”是（ ）列式为（ ）