第三章第四节：表示物质组成的化学式第三课时.doc

（ 九 ）年级（ 化学）科教案（总第 时）
任课教师：
授课班级：28--30
授课时间：
审核签名：
教学内容：3.4表示物质组成的化学式(3)
教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观）
1、知识与技能：1）理解相对分子质量的涵义。 2）学会有关化学式的计算。
2、过程与方法：学会物质的相对分子质量、组成元素的质量比及某一元素的质量分数的计算方法。
3、情感态度与价值观：通过有关化学式的计算的学习，培养学细心、认真地良好习惯。

3、

教学资源
1. 教师教学用书
2. 多媒体课件
教学整体设计
1、突出重点： 相对分子质量的涵义和有关化学式的计算.
2、突破难点：关化学式计算的一般规律.
3、整体思路：
（1）导入新课：教师复习旧知识导入新课。（3分钟）
（2）合作探究：问题探究，自主探究等方式，让学生感知化学。（20分钟）
（3）拓展总结：通过补充相关资料拓宽学生化学学习视野，拓展化学知识面。（5分钟）
（4）目标检测：主要通过习题来检测学生教学目标的完成情况。（5分钟）
（5）布置作业：巩固知识点。（7分钟）。
教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）
教学心得
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

导入
新课
提问：1）什么是相对原子质量？2）写出硫酸的化学式。一个硫酸分子含有哪几种元素？各有多少个原子？
导课 ：原子很小我们相对原子质量表示原子实际质量的相对大小，那么能否用相对分子质量表示分子实际质量的相对大小呢？

认真思考
并回答问题
。

1.设疑、启发、思考。

2．导入新课。
合

作

探

究
一
自
主
学
习
【阅读思考】结合下列问题阅读教材第118——119页有关内容并思考：
1.什么是相对分子质量 ？
2怎样计算化合物中各元素的质量比？
例题、计算水中氧元素的质量比。
3. 怎样计算化合物中某元素的质量分数？

学生认真阅读后，回答问题
培养学生认真阅读，提取知识能力，及语言表达能力。

二
讨
论
讲
解
并
板
书

一、 相对分子质量的概念：
二、 有关化学式的计算：
1、 怎样计算化合物中各元素得质量比？
2、 怎样计算化合物中某元素的质量分数？
（讲解例题）

积极讨论，交流
认真听讲、总结

让学生积极参与培养学生自我总结
能力
教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）
教学心得
拓展
移迁
投影相关知识
实现知识的拓展和迁移

目标
检测

多媒体投影
检测知识掌握情况

正式作业 ：习题第120页4.4 1、5、6
家庭作业 ：练习册本节内容

教后总结：