1、
（ 九 ）年级（ 化学）科教案（总第 时）
任课教师：
授课班级：28--30
授课时间：
审核签名：
教学内容：3.4表示物质组成的化学式(3)
教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观）
1、知识与技能：1）理解相对分子质量的涵义。 2）学会有关化学式的计算。
2、过程与方法：学会物质的相对分子质量、组成元素的质量比及某一元素的质量分数的计算方法。
3、情感态度与价值观：通过有关化学式的计算的学习，培养学细心、认真地良好习惯。
3、
教学资源
1. 教师教学用书
2. 多媒体课件
教学整体设计
2、
1、突出重点： 相对分子质量的涵义和有关化学式的计算.
2、突破难点：关化学式计算的一般规律.
3、整体思路：
（1）导入新课：教师复习旧知识导入新课。（3分钟）
（2）合作探究：问题探究，自主探究等方式，让学生感知化学。（20分钟）
（3）拓展总结：通过补充相关资料拓宽学生化学学习视野，拓展化学知识面。（5分钟）
（4）目标检测：主要通过习题来检测学生教学目标的完成情况。（5分钟）
（5）布置作业：巩固知识点。（7分钟）。
教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）
教学心得
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
新
3、课
提问：1）什么是相对原子质量？2）写出硫酸的化学式。一个硫酸分子含有哪几种元素？各有多少个原子？
导课 ：原子很小我们相对原子质量表示原子实际质量的相对大小，那么能否用相对分子质量表示分子实际质量的相对大小呢？
认真思考
并回答问题
。
1.设疑、启发、思考。
2．导入新课。
合
作
探
究
一
自
主
学
习
【阅读思考】结合下列问题阅读教材第118——119页有关内容并思考：
1.什么是相对分子质量 ？
2怎样计算化合
4、物中各元素的质量比？
例题、计算水中氧元素的质量比。
3. 怎样计算化合物中某元素的质量分数？
学生认真阅读后，回答问题
培养学生认真阅读，提取知识能力，及语言表达能力。
二
讨
论
讲
解
并
板
书
一、 相对分子质量的概念：
二、 有关化学式的计算：
1、 怎样计算化合物中各元素得质量比？
2、 怎样计算化合物中某元素的质量分数？
（讲解例题）
积极讨论，交流
认真听讲、总结
让学生积极参与培养学生自我总结
能力
教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）
教学心得
拓展
移迁
投影相关知识
实现知识的拓展和迁移
目标
检测
多媒体投影
检测知识掌握情况
正式作业 ：习题第120页4.4 1、5、6
家庭作业 ：练习册本节内容
教后总结：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
