信息技术《坚强执着的蜗牛》教学反思.doc

信息技术《坚强执着的蜗牛》教学反思
今天给五年级上第八课《坚强执着的蜗牛》，在巡视学生的操作时，意外发现有个孩子把运动渐变动画做成了引导动画，我刚开口说他做错了，他把书一翻，说“老师，你错了”我一看书，发现我们的教材实在太可怕了，它的光盘范例里明明是运动渐变动画，书上的流程也是运动渐变动画，却在最后一步写成了引导动画，像这样的错误课本还不是第一次干，比如三年级下学期的网络单元，书上就有好几个网站的网址写错了，这样的错误简直让人无法想象，我们老师尽然在按照一本错误的书给孩子们上课，这样怎么能教给孩子们正确的知识呢？我们上课时如果遇到这样的问题又该如何处理呢？是一带而过还是详细解释给学生听呢？
信息技术《坚强执着的蜗牛》教学反思
今天给五年级上第八课《坚强执着的蜗牛》，在巡视学生的操作时，意外发现有个孩子把运动渐变动画做成了引导动画，我刚开口说他做错了，他把书一翻，说“老师，你错了”我一看书，发现我们的教材实在太可怕了，它的光盘范例里明明是运动渐变动画，书上的流程也是运动渐变动画，却在最后一步写成了引导动画，像这样的错误课本还不是第一次干，比如三年级下学期的网络单元，书上就有好几个网站的网址写错了，这样的错误简直让人无法想象，我们老师尽然在按照一本错误的书给孩子们上课，这样怎么能教给孩子们正确的知识呢？我们上课时如果遇到这样的问题又该如何处理呢？是一带而过还是详细解释给学生听呢？
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