学生行为教育案例.doc

学生行为教育案例（一）
宏基小学 罗汉雄
一、实例
一天上午，某校四（2）班的小杨同学和语文老师发生了这样一件事。事发的前一天，语文老师布置了一道语文作业：用文章的词语写5个句子。结果，小杨同学因某些原因只写了两句话，还剩3句没写，于是每把作业交上去，老师有点生气，要求放学后留下来补做，结果小杨回家了。
第二天，老师更生气了，对他进行了严厉的批评教育，小杨反抗对语文老师踢了一脚。老师气愤极了，把他送到了副校长室。校长看到小杨同学当时非常激动，语文老师也很激动。于是校长让老师到办公室休息一下，让小杨同学坐下来，没有及时让他说话。5分钟后，校长见小杨平静下来了，才跟他进行一系列的交谈，弄清事情的来龙去脉，指出了孩子的错误，指导他以后应该这么做，孩子高高兴兴地到回教室上课。
二、分析
上述的事例在我们日常教学之中经常发生，如何处理这样的事情呢？校长给了我们很好的启示：
1、处理事情首先要冷静，不能偏袒任何一方，要弄清事情的缘由，做出正确的判断。
2、根据师生的情绪采用恰当的策略，首先要平复他们的情绪，如果处理不当，如，校长如果马上对小杨再次严厉批评，小杨很可能就会更加激动，心跳加速，则会出现更严重的问题。
3、在平时的教学中，教师和学生之间要多沟通，建立良好的师生关系，遇见事情要足够的冷静，要敞开心胸把事情讲清楚，这样就能避免类似事情的发生。

2013年3月
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