八年级5单元测试.doc

八年级语文下册第五单元测试题
一、积累与运用（24分）
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2
 写好说明文首先对客观事物要有深入的了解。
2.下列加点的字注音有误的一项是（  ）（2分）
A.淤泥yū  亵玩xiè  群葩pā   效颦pínB.英蕖qú  菡萏hàn  草菅jiān 难堪kān
C.袅娜nuó 枇杷pá   溽暑rù   醴酪làoD.旖旎qǐ   旮旯gā    睥睨pì    郑燮xiè
3.下列词语中有四个错别字，划出来并改正。（4分）
香远益清 亭亭静植 娇姿欲滴 互芬齿颊
安身立命 草管其命 洋洋大观 时移事迁
快炙人口 绝无仅有 事与愿违 与众不同
胸有成竹 接重而至 旮旮旯旯 蝉噪林静
4.下列加点词语解释欠妥的一组是（  ）（2分）
A.濯清涟而不妖。 濯：洗。    妖：妖媚。
B．植数茎以塞责，又时病其漏。 病：疾病这里用作动词，得病的意思。
C．不至白露为霜而能事不已。 已：停止。
D．兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。 睡觉：睡醒。
5.下列搭配不当的一组（  ）（2分） A《爱莲说》—周敦颐—宋朝理学家。B《芙蕖》—李渔—明末清初文学家。
C《清塘荷韵》—朱自清—当代散文学家。D《竹》—郑板桥—清代书画家文学家。
6.修改下面的这段文字，使文句表更加准确流畅。（6分）
勇敢的人才能创造事业。如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业！当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们帅先搞起了联产责任制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开僻了新天地。日本著名指挥家小泽征二，在参加一次国际比赛时，面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说：“错了，一定是乐谱有错！”顿时，评委们报与热烈的掌声。生活尤如激流，只有勇敢的人才能游过去；事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。
7.我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选三个节日）（3分）
示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
A.             ，             。（        ）
B.             ，             。（        ）
C.            ，              。（        ）
8.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字）（3分）
①景阳冈武松打虎       ②武松斗杀西门庆        
③林冲棒打洪教头       ④林冲雪夜上梁山     
⑤鲁提辖拳打镇关西     ⑥花和尚倒拔垂杨柳
二、阅读理解（46分）
（一）阅读下面课内文字，完成9—14题。（21分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9.本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么？（3分）   
10.作者把莲的形象概括为什么（用文中词句回答）？文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么？（4分）
11.本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？（3分）
12.描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？（3分）
13.请品味文中“噫”这一叹词的妙处。（4分）
14.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由
15． 本文作者为宋代哲学家________________.
16． 下列句中的“而”与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法不相同的一项是（    ）
A．学而不思则罔    B．濯清涟而不妖
C．择其善者而从之  D．可远观而不可亵玩焉
17． 从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人’前面，可作者却把它放在结尾，其目的是什么？
18． 文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？

  19． 作者在文中为表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”来自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括喜爱的原因。
20、解释下列加点在文中的意思。（2分）
⑴可爱者甚蕃　　　　 ⑵出淤泥而不染　　　　　　　　　　
⑶不可亵玩　　　　　　　　　　⑷陶后鲜有闻　　　　　　　　　　　
21、用原文的语句回答。（6分）
（1）文中体现菊花高洁、质朴的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）比喻君子不同流合污的语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）比喻君子美名远扬的语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22、作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。（2分）
23. 翻译下面文言句子。(4分)中通外直，不蔓不枝 菊之爱，陶后鲜有 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
24. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)
　　相同：______________________________________________________________________
　　不同：_____________________________________________________________________
25. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”__________________ 的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________;___________________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)
《芙蕖》 李渔
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱 出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。 至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。 只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？
26、补出下列成语中空缺的字。
东施 ___  ___       ___  ___ 玉立        ___ 名 ___ 实       ___长___短
___ 身 ___ 命       ___  ___ 塞责        ___  ___ 人命
27、解释下面各句中加点的字词。
芙蕖则不然(      )      迨(      )至菡萏成花      又时病(    )其漏
并列(     )盘餐而互芬(     )齿颊者也     殆(    )所谓不善养生而草菅其命者哉
28、解释下面各句中加点词的意思。
则谓非草本不得矣(       )             芙蕖则不然(       )
不至白露为霜而能事不已(       )       有五谷之实而不有其名(      )
29、课文介绍了芙蕖的哪些用途？
答：

30、李渔与周敦颐赞荷有什么不同?
答：

31这几段文字在结构上有什么特点？
32.文章为何祥写芙蕖之“可目”，而略写其 可鼻 可口 可用？
33.第一段言芙蕖之“可目”，用了什么写法？突出了什么特点？
34.在文中找出运用拟人 反问的句子.

（二）阅读下面一组短文，完成15—20题。（25分）
爱藕说
映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？ 
藕，自生与世间，变委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如学，一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕牙儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它声于何时？它像竹鞭那样，孕出藕牙，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜的托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，睡知它有几多辛劳？
给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲——玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲！
咏莲
迸发出心中最真的火焰，打印在夏日的扉页中的是莲。你在这里重新锤炼，终于挣脱出那泥牢中的锁链，婷婷盛开在这苍茫大地间，向世人倾诉着至善的语言。坚忍的意志在这苦海中尽显，最终铸成一朵金刚净莲。
心中的一团圣火，理想中的一只白鸽，都成了你的主宰，多少智者依你而眠，多少善者永远在心中把你挂牵。看那一柄净碧的荷叶荡涤着人们迷中的眼，一片淡粉的莲瓣成了多少代人的梦幻，凸起的莲籽成了永不改变的琴键，奏响了激荡万古的乐章。
人间的一朵净花，凡尘的一方净土。生命因你而明白了纯净的内涵——哦，莲！
莲子
中国是莲子的故乡。早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到两粒莲子；三千年前的《诗经》中，就有“隰有荷花”的诗名。
莲子补中养神，止渴去热，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损，利耳目，除寒湿，是一种纯天然高级营养保健品，历来为御膳房必备之物。莲子食用方便，既可制成莲子羹，莲子汤，八宝粥，糖水莲子，又可炖鸡，炖鸭等制作美味佳肴，是强身健体，养颜驻容，馈赠亲友的上等佳品。
产于浙江宣平的莲子更有它的独到之处。一般的莲子颗粒较小，久煮不酥，而宣莲由于本地独特的土质和气候条件，颗粒较大（465粒即达500克），酥而不烂，味美爽口。它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。因而浙江宣莲成了历代的贡品。
35.细读《爱藕说》，说说藕有哪些优秀品质。（写出其中4点）（4分）

36.《咏莲》中“心中最真的火焰”指的是什么？（4分）

37.《莲子》一文中写到的产于宣平的莲子有哪些独到之处？（4分）

38.《莲子》中说“早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到两粒莲子；三千年前的《诗经》中，就有‘隰有荷花’的诗名”，而《咏莲》中也有两个诗句和这句话意思相近，这两句诗是___________。（4分）

39.这三则材料是从不同角度写莲的。某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里，现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。（4分）

40.这三则文字都是赞美莲的，人们在赞美莲的时候，常常赋予它美好的品格。在其他花草树木中，你最想赞美什么？它具有怎样的品格？（5分）
三、写作（50分）
41.电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。
请以“_____改变了我的生活”为题作文。要求：1.将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。2.文体不限，不少于600字。