九年级上9月月考化学试卷答案.doc

2018—2019学年度第一学期9月月考检测
九年级化学科试卷
命题教师： 审核人：
说明：1、本试卷共6页，考试时间为80分钟，满分100分。
2、本试题设有答题卡，共1页，请考生将答案写在答题卡上，注意答案写在试
卷上将不计分。
3、必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。
一、选择题(每题2分，共40分)：
1、下列成语含化学变化的是：( )
A．掩耳盗铃 B．死灰复燃 C．刻舟求剑 D．冰雪消融
2、下列物质属于纯净物的是：( )
A．冰水混合物 B．医用的生理盐水 C．除去氧气后剩余的空气 D．雪碧饮料
3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：( )
A．二氧化硫、二氧化氮、氮气  B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳     D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
4、下列说法中正确的是：( )
A．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
B．铁丝伸入氧气中火星四射
C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
D．木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
5、如下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的是：( )

①　　　　　　②　　　　　　　③　　　　　　　④
A．①④　　　B．②③　　　C．①③　　　D．②④

6、下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是：( )
A．木炭在氧气中燃烧时，有刺激性气体生成
B．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生
C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
D．硫粉在在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体
7、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现；每次都有约1／5的空气不知去向。当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指：( )
A. 氮气 B．氧气 C. 二氧化碳 D．稀有气体
8、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是：( )
A．木条 B．硫 C．铝 D．磷
9、下列关于氧气的叙述中，属于化学性质的是：( )
A．氧气难溶于水
B．氧气是一种无色．无味的气体
C．氧气液化时变为淡蓝色
D．氧气能支持燃烧，供给呼吸
10、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶底部放少量水或细沙的是：( )
A. 木炭 B．硫粉 C. 铁丝 D．红磷
11、下列有关说法正确的是：( )
A．氧气可供缺氧环境中的工人呼吸 B．洁净的空气是纯净物
C．氧气越多越好 D．空气中氧气按质量计算是21％
12、正确量取8ml液体，应选用的最合适仪器有：( )
①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④胶头滴管
A．② B．①④ C．③④ D．②④
13、一元硬币外观有银色的金属光泽，一些同学认为可能是铁制的，在讨论中，有的同学提出“可以用磁铁吸一下”。就“用磁铁来吸一下”这一过程而言，属于探究中的：( )
A．实验 B．假设 C．观察 D．结论
14、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：( )
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、氧气、空气
15、下列反应类型中，属于化合反应的是：( )
点燃
A．镁+ 氧气 氧化镁
点燃
B．甲烷 + 氧气 水 + 二氧化碳
加热
C．氢气 + 氧化铜 铜 + 水
加热
D．高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
16、分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是：( )
吸入的空气：
O2 21％，CO2 0.03％，
N2 78％，稀有气体
0.94％，较少的水汽．

呼出的气体：
O216％，CO24％,N278％，
稀有气体1％，较多的
水汽．

A．图中各气体的含量为气体的体积分数
B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体
D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大
17、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是：(　　)
A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
18、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是：( )
A B C D

19、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是：( )
A．氮气                       B．氧气                      C．稀有气体                   D．二氧化碳
20、可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时，
如果装置气密性好，可观察到：( )
A．长颈漏斗内液面上升
B．瓶中液面上升
C．长颈漏斗下端口产生气泡
D．注射器内有液体

二、填空题(表达式每个2分，其余每空1分，共23分)：
21、(10分)下列现象与空气中的什么成份有关，请用相应的序号答题。
①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水
⑥红磷 ⑦空气 ⑧五氧化二磷 ⑨二氧化硫
(1)饼干在空气中放置久了会变软　　　　 ； 　
(2)无气味的气体，澄清的石灰水敞口放置会变浑浊 　　　　　；
(3)燃烧和呼吸　　　　； 　　　　　　　　　
(4)“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光　　　　　　　；
(5)食品包装袋内会充入　　　　防腐；
(6)能使带火星木条复燃的气体　　　　　　　；
(7)无色有刺激性气味的气体是　　　　　　　；
(8)在氧气中反应，能产生大量白烟的是　　　　　　　；白烟是　　　　　　；
(9)是固体有毒物质的是　　　　　　　。
22、(5分)①铁熔化成铁水，②糯米酿成酒，③铜能生成铜绿，④灯泡中的钨丝通电后发热发光，⑤食物腐烂，⑥胆矾成蓝色块状，⑦镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光。上述情况：
(1)属于描述物理性质的是 (填序号，下同，有几个填几个)
(2)属于描述化学性质的是
(3)属于物理变化的是 属于化学变化的是
(4)属于化学变化且伴随发光现象的是 。

23、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成 色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是 ，该反应的文字表达式是 。
24、(4分)用数字填空：
①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的　 　　　　。
②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的　　　 　　。
③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取　　　 　　ml。
④用试管夹夹持试管时，应夹在距试管口不超过　　　 　处。

三、综合题(表达式每个2分，其余每空1分，共37分)：
25、(6分)将氯酸钾和二氧化锰混合加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
(1)写出上述物质的名称： B． ，C． ，D． 。
(2)写出上述有关的反应的一个文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：
① ( 反应)
26、（8分）下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

A B C D E
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是 。
（2）写出实验室用加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的文字表达式 。
（3）若用A装置制取氧气，排水法收集完氧气后，应先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止
。
（4）用排水法收集气体的过程中，描述氧气已经集满的现象 ，用简单的方法验证收集的气体是氧气 。
（5）在用C装置收集氧气时，导管要伸到集气瓶底部的原因是 。
（6）在收集过程发现水槽中的水呈现红色，造成此现象的原因可能是 。
27、(12分)某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。
(1)写出红磷燃烧反应的文字表达式为 ；
(2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 ______；
由此得出的结论是 。
(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是
(任写两种)? 。（2分）
(4)若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是
(任写两种)? 。（2分）
(5)由本实验还可以推测氮气的性质有(任写两种)： 。（2分）
(6)若将红磷换成硫或碳粉，该实验能否获得成功? (填能或否)，理由是 。
28、（11分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作
实验现象
实验结论和总结
实验结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。
有气泡产生，木条不复燃 
过氧化氢分解产生氧气，但是 。
反应的文字表达式为：
。

。
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条。
没有明显现象
。
实验三
。
。
二氧化锰能加快过氧化氢的分解 
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。（2分）

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九年级化学科试卷答题卡
一、 选择题(每题2分，共40分)：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案

二、填空题(表达式每个2分，其余每空1分，共23分)：
21、(10分)(1)　 　 ；(2)　　 ；(3)　 　 ；(4)　　 　；
(5)　　 　；(6)　 　　；(7)　　　 ；(8)　 　 ；　 ；(9)　 。
22、(5分) (1) (填序号，下同，有几个填几个)、
(2) 、(3) 、 、(4) 。
23、(4分) ， ，
。
24、 (4分)①　 　　；②　　 　；③　 ml；④　　 　 。
三、综合题 (表达式每个2分，其余每空1分，共37分)：
25、(6分)(1)写出上述物质的名称： B． ，C． ，D． 。
(2)① ( 反应)（合理即可）
26、(8分) (1) ；
(2) ；
(3) 。
(4) ；
。
(5) 。
(6) 。

27、(12分)
(1) 。
(2) ；
。
(3) 。（合理即可）（2分）
(4) 。（2分）
(5) 。（合理即可）（2分）
(6) (填能或否) 。
28、（11分）
(1)完成表格：

实验操作
实验现象
实验结论和总结
实验结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。
有气泡产生，木条不复燃 
过氧化氢分解产生氧气，但是 。
反应的文字表达式为：
。

。
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条。
没有明显现象

。
实验三

。

。
二氧化锰能加快过氧化氢的分解。 
(2) 。
(3) ；

。

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九年级化学科试卷答案
二、 选择题(每题2分，共40分)：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
C
C
C
B
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
A
B
A
C
C
D
A
A
二、填空题(表达式每个2分，其余每空1分，共23分)：
21、(10分)(1)　⑤　　 ；(2)　　①　；(3)　　⑦　　 ；(4)　　③　　；
(5)　　④　；(6)　②　　　；(7)　　　⑨　　；(8)　　⑥　；　⑧ ；(9)　⑧ 。
22、(5分) (1) ⑥ (填序号，下同，有几个填几个)、
(2) ③ 、(3) ①④ 、 ②⑤⑦ 、(4) ⑦ 。
点燃
23、(4分) 黑 ，防止反应生成的高温熔渣溅落瓶底，使集气瓶炸裂 ，
铁 + 氧气 四氧化三铁 。
24、 (4分)①　 1/3　　；②　　2/3 　；③　1-2 ml；④　　1/3　 。
三、综合题 (表达式每个2分，其余每空1分，共37分)：
25、(6分)(1)写出上述物质的名称： B． 氧气 ，C． 硫 ，D．二氧化硫 。
(2)① ( 分解 反应)（合理即可）
加热
26、(8分) (1) A ；
(2) 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ；
(3) 防止水槽内的水沿导管进入试管使试管炸裂 。
(4) 集气瓶口有气泡冒出 ； 将带火星的木条靠近集气瓶口，观察到带火星的木条复燃，则证明是氧气 。
(5) 便于排尽集气瓶内的空气 。
(6) 试管口没有塞一团棉花 。

点燃
27、(12分)
(1) 磷 + 氧气 五氧化二磷 。
(2) 烧杯内的水进入集气瓶，约占剩余体积的1/5 ； 氧气的含量约占空气体积的1/5 。
(3) 红磷量不足；没有冷却到室温就打开止水夹 。（合理即可）（2分）
(4) 点燃红磷后，没有立即伸入集气瓶内 ；止水夹没有夹紧 。（2分）
(5) 不能支持燃烧；也不能燃烧 。（合理即可）（2分）
(6) 否 (填能或否) 碳或硫燃烧生成了二氧化碳或二氧化硫气体 。
28、（11分）
(1)完成表格：

实验操作
实验现象
实验结论和总结
实验结论
总结
实验一
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。
有气泡产生，木条不复燃 
过氧化氢分解产生氧气，但是 反应缓慢 。
反应的文字表达式为：
。
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 。
实验二
向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条。
没有明显现象
二氧化锰不能使水分解产生氧气 。
实验三
向盛有5mL5%过氧化氢溶 液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 。
有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 。
二氧化锰能加快过氧化氢的分解。 
(2)对比(或对照等) 。
(3) 比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量 ；
倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡

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