第4课“大危机”与“新政”教案一.doc

第4课“大危机”与“新政” 教案
教学目标：
过程与方法
通过分析图片、表格和文字等多种形式的相关历史资料，逐步培养学生最大限度地从材料中获取有效信息，分析论证历史问题的能力；
情感态度与价值观
了解1929-1933年资本主义世界经济危机的爆发，分析这次经济危机的特点，使学生认识到这场经济危机对资本主义世界造成的严重破坏；通过对罗斯福新政特点的分析，使学生认识到新政是美国历史上一次富有创新意义和 深远影响的重要改革， 培养学生的改革创新、不断进 取的意识。
【教学重难点】
重点罗斯福新政的内容和作用
难点经济大危机的影响和罗斯福新政的特点。
【教学课时】：一课时
【教学方法】：讲 授法、图片法
【教学过程】
复习提问，导入新课
回忆上节课内容，一战后，凡尔赛——华盛顿体系的建立，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，资本主义世界进入了一个相对缓和的和平发展时 期。很多资本主义国家的经济呈现出繁荣的景象，其中以美国 最为突 出。然而， 繁荣背后却蕴藏着极大的危机。就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主 义危机突然降临，整个资本主义世界陷入了巨大的灾难中。导入新课
第4课 经济大危机与罗斯福新政
1、 黑色星期四
1929年10月24日上午10点多钟，纽约股 票交易所开盘伊始，大批股票涌入市场。盲目抛售，交易所陷入一片混乱，这一天抛售额达1000多万股，创股票交易所记录，股票价格暴跌。很多人瞬间倾家荡产，大批公司倒闭。失业者剧增。银行大批倒闭 （贷款收不回来）（相关图片展示，增强感性认识）
2、 特点
教师详细解释：波及整个资本主义世界；展示图 表说明破坏性大；一直持续到1933年。
3、 危机的影响
工人大量失业，劳动人民生活恶化失业队伍的增加，随之而来的自然是
工资的降低，生活水平的下降。
（图片展示当时人民的生活状况）引出经济危机对普通民众的危害最大。
广大劳动 人民生活无着、流离失所，社会矛盾加深。
经济危机引起政治危机，造成各国社会动荡不安， 各国政府纷纷寻找解决问题的方法。
1、 罗斯福当选 美国总统
形势需要，严重的经济危机引发政治危机，资产阶级急需寻找出路（背景：胡佛面对严重的经济危机及引发的政治危机。仍然推行传统的自由放任的经济政策，社会状况恶化）
图片展示罗斯福竞选纲领
2、 罗斯福实施新政的目的
消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目 的是巩固资产阶级统治， 巩固资本主义制度。在 资本主义制度内部进行调整，加强国家对经 济的干预和指导。
3、 新政的主要措施
逐条分析：整顿金融体系（罗斯福炉边讲话，恢复银行信用）
加强对工业的计划指导：新政的中心内容（蓝鹰计划）
调整农业：限 制种植面积，稳定农产品价格
4、 “以工代赈”：兴办公共工程（图片展示）效果
图片展示美国国民总收入增长示示意 图及公司利润变化示意图
罗斯福新政挽救了濒于崩溃的美国经济，促进了社会生 产力的恢复发展，避免了激烈的社会动荡。开创了资本主义 国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。
课堂小结
布置作业 听老师介绍2008年开始的全球金融危机，知道的同 学自己说说情况，进入新课的学习。 初读课文，了解大意。 学生结合第一目的内容回答。 以小组为单位，讨论交流，回答老师提出的问题。 在老师的指导下，结合课文内容，回答相关的问题。 指导学生从正反两个方面来公正的评价罗斯福新政。 完成作业。
板书设计：
教学反思