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题好文一半，花香蝶自来
——中考话题作文拟题技巧
近几年来，中考作文命题的思路发生了重大的变化，作文题大多为开放性的话题，为考生提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作空间，也为考生带来了拟题的烦恼。
“题好文一半，花香蝶自来” 拟题最基本的方法是“大题小作”“化虚为实”。
一、标题的作用
标题是读者窥视文章内容的独特视角。它是文章内容和读者情感的第一个接触点。古人把标题称作文章的“眼睛”，把拟题叫作“点睛”。
二、拟题的原则
拟题的原则是“确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采”。
确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。
精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
有意蕴，指的是有内在的含义。
有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
三、拟题的要求
标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。标题不能过长，一般不要超过8个字。标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。
四、拟题的方法
（一）、善用修辞，形象生动——修辞法
（1）比喻
《我渴望老师的“阳光”》（以“阳光”喻暖人的关爱）
《我发现女孩也可以做“太阳”》
《家，我们成长的避风港》
《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题）
《点燃绿色的火焰》（“环保”话题）
《请给老人一轮暖阳》（“孝”话题）
《我爱曲线的生活》（“关注生活”话题）
（2）借代
《黑白债》（借色彩代本体，借母亲乌黑发丝中的白发，揭示岁月无情、母爱无价）
《人生需要掌声》（借“掌声”代“鼓励”，也很有创意）
《倾听自己的心跳》（“心跳”代指某次独特的自身经历）
（3）层递
《好读书?读好书?读书好？》
（4）比拟（拟人、拟物）
《小树又快活了》（运用拟人让小树具有人的感情）
《读水千遍真有趣》（把“水”拟作可“读”之物，用的是拟物）
《诚信“漂流记”》
《“诚信”喊冤》
《天空的诉说》
《品味初三》
《我是网，我怕谁》
《你听见冰川的脚步声吗？》
《香烟的自白》
《我是电》
《树的“叹息”》
《地球就诊记》
（5）对偶
《朋友最真，友情最贵》
《读智慧之书，做有用之才》
《一头白发，满山青葱》
《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题）
《高高山顶立，深深海底行》（“人生”话题）
《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）
（6）对比
《躺着读书，站着做人》（“躺着”与“站着”形成对比，使标题包含哲理令人回味）
（7）双关
双关可以调节语言风格，使之委婉曲折，从而产生含蓄的美感。如《我最需要一剂良药》中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富
①谐音双关：如《从心做起》（“亲情”话题）
《向前看与向钱看》
《忙，茫，盲》
《圆与缘》（“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点）
②语义双关：
“温情”话题：《冬日暖阳》《花落春仍在》（利用双关语“暖阳”和“春”喻“温情”）
（8）设问
《错？对！》（先问后答，以简驭繁）
《地球是圆的吗？》（题目问，文章答）
《花儿为什么这样红？》
《老实人总是吃亏吗？》
《什么样的青春最美》
《“顺境出”吗？》
（9）反问
《中国的教育家，您难道还没发现吗？》
（10）顶真
《读书乐 乐读书》
《活读书，书读活》
（11）反语
《我发现了家中的“贼”》（家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，表现一家人的高尚品德，幽默风趣。）
《世上只有爸爸“狠”》
《我的老师记性差》
（12）反复
《“我”为我服务》（“我”为克隆人，两个“我”重复）
经典拟题欣赏
“挫折”话题：《挫折是一种美丽的痛》
“创新”话题：《创新永不下岗》
“关爱”话题：《母爱是一首歌》
《老师是一把遮阳的伞》
“生态”话题：《一只小鸟的自述》
“故乡”话题：《故乡，我永远的天空》
《千年月色万年情》
“环保”话题：《还我家园——鸟类的呼声》
（二）、巧妙化用，妙趣横生——引用法
把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目。如：
《春蚕到死丝方尽》（引用古诗文拟题，用比喻修辞写出人的奉献精神）
《化作春泥更护花》（引用古诗文，比喻人晚年的奉献精神）
《鞠躬尽瘁，死而后己》（引用成语拟题，可将英雄人物的事迹演绎成文）
《这是心的呼唤》、《爱的春风》、《生命的源泉》、《这是爱的奉献》（引用歌名、歌词拟题）
《答案，与丰富多彩共舞》(化用《与狼共舞》影片名)
《我是服务的小行家》（仿歌词“我是卖报的小行家”）
《读书就是爱自己》（广告语“爱你就是爱自己”）
“心愿”话题：《一千零一个愿望》（书名）
“同学”话题：《长相忆》（诗词名）
《别时容易见时难》（诗句）
“诚信”话题：《真诚到永远》（海尔电器广告语）
《众里寻它千百度》（诗句）
《问君能有几多“诚”》 （诗句）
《诚信无价》(电视剧《情义无价》)
《离开诚信的日子》(化用电影《离开雷锋的日子》名)
“亲情”话题：《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语）
“学习”话题：《他山之石，可以攻玉》（成语）
《都是考试惹的祸》（影视）
《将学习进行到底》（影视）
“环保”话题：《我想有个家——一个小鸟的心声》（歌名）
“宽容”话题：《风中有朵雨做的云》（歌名）
“理解”话题：《对面的老师看过来》（歌名）
《妈妈，其实你不懂我的心》（歌名）
“情感”话题：《世上只有妈妈好》（歌名）
《还有多少悔可以重来》（歌名）
《最近比较烦》（歌名）
《怎一个“愁”字了得》（诗句）
“读书”话题：《爱你没商量》（影视）
“生活”话题：《笑傲人生》（影视）
《我和磨难有个约会》（歌名）
《我与磨难面对面》（影视）
“习惯”话题：《勿以善小而不为》
《祸患常积于忽微》
“声音”话题：《此时无声胜有声》（诗句）
“读书”话题：《问渠哪得清如许》（诗句）
《为有源头活水来》（诗句）
“体验”话题：《滴滴香浓，意犹未尽》
《心太软》（歌名）
《擦干泪，不用怕》（歌名）
“自我与他人”话题：《赠人玫瑰，手有余香》
“宽容”话题：《一笑而过》（歌名）
《都是宽容惹的祸》（改自《都是月亮惹的祸》）
“友谊”话题：《百年孤独》（马尔克斯的同名小说）
“道德”为话题：《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）
（三）、逆向思维，反弹琵琶——反常法
运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，往往能收到奇效。
如：《苦难也是一笔财富》
《差生也美丽》
《有梦才会有远方》
《带上快乐上路》
《当地球上只剩下最后一滴水》
《我想再活五百年》
《最后一只老虎》
《近墨者未必黑》
《“闲书”不闲》
《不知足者常乐》
《好人一生平安？》
《无情的父亲》
《说谎的老师》
“挑战”话题：《弄斧到班门》
“廉政”话题：《常在河边走，就是不湿鞋》
“人才”话题：《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》
“素质教育”话题：《真想做个后进生》
《渴望生病》
“关注生活”话题：《往事并不如烟》
《给生活加点苦吧》
《以胖为荣》
《为生病而欢呼》
《享受病痛》
“素质教育”话题：《真想做个差生》
《渴望停电》
《渴望生病的女孩》
“竞争”话题：《感谢你的敌人》
《珍惜你的痛苦》
《败了，多好》
《感谢对手》
《以败为荣》
“路”话题：《我的求学之路》
《打工之路》
（四）、妙用符号，引人入胜——符号法
（1）数学符号。
以《1234567 i》为题，抒写音乐情怀
以《7+1＞8》为题，论述学习与休息的关系
以《99+1=0》为题，报道抽查某企业产品的新闻，合格产品99个，不合格产品1个，结果前功尽弃。
“合作”话题：《1+1＞2》《1+1=？》
“团结”话题：《1＋1＞2》
（2）标点符号。
“关注生活”话题：《生活——？？？》
《那一次我……》
《答案岂能拒绝丰富！》
《网络：想说爱你不容易》
《学生上网：喜耶？忧耶？》
《成绩≠素质》
“成才”话题：《天才=勤奋+汗水+方法》
“勤劳”话题：《“勤劳×高科技＝致富”》
“诚信”话题：《诚实＋信用=财富》
“品德”话题：《忍让≠懦弱》、《情商>智商》；
“成功”话题：《成功=实力＋创新＋机遇》。
“幸福”话题：《金钱≠幸福》
（五）、巧设悬念，扣人心弦——悬念法
悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。设悬念就是制造疑团，在以往的评书中常常用到，其效果就是让人虚惊一场。让文题一反常规，从反差上制造悬念。
如：《愚公不愚》（以怪生悬）
《1、3、5》（借用数字设悬）
《理直气不壮，做“贼”心不虚》（从反差上制造悬念）；
《１００分，我恨你》（以怪生悬）；
《破不了的“案”》（小题大做，运用错觉制造悬念）；
《明天我们有水喝吗？》（用设问制造悬念）；
《我最需要……》《1+1≠2》（添加标点符号设置悬念）
（六）、添加成分，细化话题——增补法
“树”话题：《树下》
《记一次植树活动》
《松树赞》
《我爱那片小树林》
《植树，生存的希望》
《小议“前人栽树，后人乘凉”》
“感受”话题：《感受幸福》
《感受生活》
《感受母爱》
《感受文学》
“倾听”话题：《倾听月色》
《听雨》
《倾听成长的声音》
《听箫》
《夜阑听风》
“宽容”话题：《感悟宽容》《宽容他人》
《宽容自己》《这也是宽容》
《宽容是阳光》《在宽容中成长》
《谈宽容》《宽容的力量》
《拒绝宽容》《学会宽容》
《宽容之后的思考》
“奉献”话题：《爱的奉献》
《奉献自我》
《奉献的力量》
《奉献是阳光.》
《学会奉献》
《谈奉献》
“诚信”话题：《诚信“漂流记”》
《“诚信”喊冤》
《天空的诉说》
《诚信，归来吧》
《为诚信呐喊》
“幸福”话题：《追求幸福》
《追求幸福没有错》
《体味幸福》
《幸福是一种心情》
《幸福在哪里》
《为了幸福而努力》
（七）、精彩组合，风趣幽默——组合法
引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种阅读的轻松感。如：
“学习”话题：《知识改变命运，Let’s go》
“科技”话题：《How are you, E-mail》
“电脑”话题：《因特网，my love》
“幸福”话题：《Come on，给我感觉》
“亲情”话题：《Modern,老妈》
“校园”话题：《女孩，Sorry》