七年级上册Unit_10说课稿.doc

新目标英语七年级上册Unit 10说课稿
尊敬的各位评委：
下午好！我今天说课的内容是人教版新目标七年级上册，第十单元的内容《can you play the guitar》，我将从教材，学生的分析，教法的说明，板书的设计几个方面进行说课。
一、分析教材
本单元的核心教学项目是“谈论能力”。整个教学内容主要围绕“会做什么”这个话题展开，以此为语言背景，让学生通过学习感知，初步掌握本单元的单词短语以及语法项目:情态动词can的用法。本单元的一个突出特点是:语言目标和语言功能能够有机结合起来，即使用情态动词can来谈论学习自己某一方面所具备的能力。
本课是本单元的第二课时，要求学生掌握新的词汇和重点句型。 围绕着重点句型，从学生的实际生活出发，向学生们展示了喜闻乐见的多种课外小组形式。要求学生根据自己的爱好选择自己喜欢的俱乐部，并会表达自己在该俱乐部中会做什么。教材的意图很明确，要求教师在设计课堂教学任务时注重话题、交际功能和语言结构三方面的结合，以具体的任务为载体，把知识的学习和技能的培养为一体，通过问和回答活动。让学生真正学会用所学语言去做事，学以致用。
二、分析学生
初一学生性格特点是活泼好动,参与活动的热情会很高。面对可塑性很强的学生，作为英语教师，我们一定要保护他的对英语学习的热情。所以，本节课，我要求学生以小组活动为主，充分实践，展示个性，让学生运用所学知识来解决问题。
三、教学目标及要求
1、知识目标：谈论能力
• （1）单词：sing，swim，guitar，chess， dance paint chess
club等名词 ，以及play speak等动词掌握

（2）重点句型：What can you do? I can play the guitar.
Can you play it well? Yes, I can. No, I can’t .
2、能力目标：
（1）掌握用情态动词表达自己在某方面的才能，谈谈彼此的特长与爱好。
（2）通过“记者采访活动”和“开设俱乐部”两项任务的完成过程，培养学生的群体意识和合作能力。
3、情感目标：
（1）通过语言交际训练，激励学生在班级展示才艺，增加学习乐趣。
（2）通过学生在模拟记者采访，模拟用人单位，对所需人才的招聘和应聘，让学生意识到能力在社会上的重要性，从而激发学生不断进行探究，自主学习知识，为集合的人生道路积累更多的、更丰富的才艺。
四、教学重点、难点
本课中的重点内容是使用情态动词can 谈论自己。在某一方面所具有的能力。
重点词汇
重点句型
难点：
can 的一般疑问句，用情态动词can来谈论彼此的特长与爱好。
五、教学方法
1、说教法：
根据教材内容和学生因素的特点，我主要采用下列教学方法和手段。
（1）交流和情境教学法。
（2）任务型教学，与学生的合作学习。
新课标倡导“玩中学，学中玩”的理念，
2、说学法：
六、教学流程
Step1.我将先向同学们展示一个视频，有视频引出该科所要演讲的7个活动，
Step2，由图片引出该课所要学习的单词，然后看图片说单词，加强锻炼
Step3，,由图片到短语，会表达7项活动，通过连线的方式，不断进行锻炼
Step4，引出情态动词can，并用can及动词短语造句子
Step5，如何将以情态动词can引导的陈述句，变为一般疑问句
Step6，对于情态动词can引导的一般疑问句的回答
Step7, club 短语，及句子
以上是我说课的全部内容，如有不足之处，还望大家多多指证。