《有趣的造型》教学设计.doc

《有趣的造型》教学设计 （刘芳云）
教学目的：
1、感受工艺品的艺术魅力。
2、通过本课学习，学生会制作一个简单的工艺品。
3 、能正确使用剪、贴、卷、折等方法,对蛋壳、乒乓球进行加工设计、制作装饰,培养学生的动手动脑能力。
教学重难点：
1、  教学重点：设计出一个有趣的脸部造型。
2、  教学难点：做一个漂亮而结实的底座。
教学准备：
师：课件、蛋壳（乒乓球）、彩纸（白纸、黑纸一张）、彩笔、剪刀、双面胶、、范作若干、托盘一个。
生：蛋壳（乒乓球）、彩纸（黑色或白色）、彩笔、双面胶、胶棒等。
课时：一课时
教学过程：　
一、激趣导入：
小朋友，老师给你们带来了你们熟悉的一部电视主题曲，你们猜猜是哪一部电视连续剧的主题曲？师哼唱主题曲旋律（《西游记》）
生听后猜出：《西游记》
师：今天我们一起来看一看《西游记》中的几个人物好吗？，一个是唐僧的二徒弟，你们猜是谁？（生：猪八戒）一个是唐僧的三徒弟沙和尚（师：取出课前做好的小工艺品—唐僧的徒弟猪八戒和沙僧工艺品）请同学们看一看它们的造型好看吗？
生：好看。
师：想知道是怎么做的吗?
生：想。
师：今天我们来学习第15课《有趣的造型》出示课题《有趣的造型》
二、感受蛋壳或乒乓球特点
1、师：我们一起来感受一下蛋壳、乒乓球的特点。
(1) 学生摸摸蛋壳、乒乓球。
师：请带蛋壳、乒乓球的同学把蛋壳、乒乓球放在手上摸一摸,说说蛋壳、乒乓球是怎样的?（说出蛋壳或乒乓球的特点。）
蛋壳或乒乓球的特点：蛋壳一敲，一挤容易碎，乒乓球比较圆而轻，不易上色。
(2)如何保护蛋壳　　
师:椭圆蛋壳、乒乓球很调皮容易在桌上乱跑,请同学们保管好,把它放在一个安全的地方,你们说安全的地方应放在哪里？快快找出，不要让它掉在地上以免摔碎。
2、下面我们一起来感受蛋壳或乒乓球制作的工艺品的艺术魅力（课件播放图片，学生欣赏）　　
(1)俄国皇家彩蛋.
　　蛋壳不仅小巧而且易碎,但艺术家们却能把蛋壳变成精巧的艺术品.早在18世纪俄国皇帝就命令艺术家们在蛋壳上雕刻花纹,并镶嵌金银珠宝,送给他的皇后。
(2) 蛋壳雕刻艺术
　　这是外国的艺人,在复活节的时候为自己的孩子和家人制作的蛋壳作品，他将蛋壳打扮一番,送给家人，表达对家人的关爱和祝福。
(3) 欣赏艺术家在蛋壳上的绘画作品。如绘出的京剧脸谱等造型。（生：欣赏课件图片）还有的画家在上面画出各种彩图.
(4)说说你们看了这么多艺术品,心中有何感想，能谈一谈吗?
3、小结：我们这节课也来学习大师，给蛋壳设计一个有趣的造型好吗？
三、设计蛋壳造型
1、师取出一个蛋壳或乒乓球： “看看象什么?”
生：象脸、象球、象身体……
2、看书32—33页的同学们利用蛋壳椭圆形的特点设计出那些有趣的造型。找出你最喜欢的造型,并说说他们像什么？
3、看老师把蛋壳设计成小青蛙的头。
　　教师示范小青蛙的制作方法，并请一个同学上台一起合作。
　　(剪出嘴巴、眼睛、鼻子、领结、底座，然后逐一粘贴上，注意色彩的搭配，引导学生说出如何让这些东西粘贴牢)。最后，怎样让小青蛙能站得更稳。
4、生讨论后答：给它加上合适的底座。
师小结：若加脚，脚没有大的支撑力，会使小青蛙头重脚轻，容易摔倒，为使它站得稳，所以加上底座。
5、师示范底座的做法：
剪成扇形纸，两头粘贴住，在小头处剪出开叉，涂上胶水，粘贴在蛋壳上。
6、总结制作方法:剪 贴 卷 折粘
7、说说你想设计一个怎样的蛋壳或乒乓球造型?
8、欣赏用各种废旧材料制作的蛋壳造型
蛋壳或乒乓球不仅可用彩纸装饰,还可以用其他材料来制作.(课件出示图片)
四、作业要求
1、请“大家开动小脑筋发挥你的想象力，也来制作一个神气活现的小工艺品。请同学们用手工的方式在蛋壳或乒乓球上设计造形，进行制作。”
2、学生完成作业，教师巡视指导。
五、展览评价：
1、做完作品的小朋友请将作品拿上讲台，将你的制作经验讲给大家听并将作品放入老师的托盘中供大家观赏。
2、请同学们选出做得最好的作品，说说你喜欢的原因，颁发“小艺术家”奖。
3、布置作业
(1)请其他同学将自己未做完的小工艺品带回家继续装饰。
(2)从家中找出一些适合做造型的物品，如瓶子或盒子继续进行有趣造型的制作。