六、影响电阻大小的因素.doc

榆林八中学生自主学习方案

班级 组号 姓名
科 目
物理
课 题
六、探究---影响电阻大小的因素
授课时间

设 计 人
白卫星 赵艳平
学案序号
12
学习目标
1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。
2、了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及超导对人类生活和社会发展可能带来的影响。
重 点
影响电阻大小的因素。
难 点
掌握探究解决问题的方法，学会研究问题。
教师寄语
相信自己，从每一节课中每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。
【回顾旧知】
1、在物理学中用 表示导体对电流阻碍作用的大小
2、 叫导体， 叫绝缘体
【探究新知】：
一、提出问题
问题：通过上节课的学习，我们了解到导体的电阻有大有小，导体电阻的大小与什么因素有关呢？（外界条件不变的情况下）
二、猜想与假设
学生猜想：导体的电阻可能与 、 、 有关。（写出你的猜想依据）
1、
2、
3、
三、制定计划
1、实验仪器： 电源 、______、开关、 、导线及各种类型的导体。
2、按照图中的电路图连接电路，观察小灯泡的亮度和电流表的示数有什么变化。

3、利用控制变量法，设计实验步骤：
（1）、研究导体的电阻与材料的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
（2）、研究导体的电阻与长度的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
（3）、研究导体的电阻与横截面积的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
4、设计记录数据表格：
四、收集数据
根据指定的计划进行验证，将收集的数据和现象记录在设计的表格内。

序号

接入电路的导体
电流表示数/A
小灯泡的亮度（填“亮”或“暗”）
接入导体电阻大小（填“大”或“小”）
1
长度、粗细相同的
锰铜丝

2
镍铬丝

3
粗细、材料相同的
长镍铬丝

4
短镍铬丝

5
长度、材料相同的
粗镍铬丝

6
细镍铬丝

五、分析与结论
根据你记录的数据和现象，是否验证了你的猜想？你得出的结论是什么？
结论：导体的电阻与 、 、 有关，在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻 ，在材料、长度相同时，导体横截面积越小，电阻 。
六、评估与交流
同学们得出的结论是否相同，实验时需要注意事项有哪些？实验中还有哪些需要改进？
我们在学习导体和绝缘体时，知道温度改变时，绝缘体可以变为导体，那么导体的温度改变时，它的电阻会不会发生变化？怎么变？对此组织学生探究，探究的方法参照教材中图11—41所示实验。
研究导体的电阻与温度的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。
结论：金属导体温度越高，电阻 ，温度越低，电阻 。
自学课本46-47页阅读材料，了解超导体现象及超导体的定义。
【课堂小结】学生小结本节所学知识
【课堂检测】
1、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
A、锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B、粗细相同的导线，长的电阻较大
C、长短相同的导线，细的电阻较大
D、同种材料制成的长短一样的两条导线，相同温度下细的电阻较大
2、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（ ）
A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流
C、将导线拉长后连入电路中 D、将导线对折后连入电路
3、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将________；若剪去一部分，剩余部分的电阻将________（填“变大”、“变小”或“不变”）
4、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗细均匀的合金丝，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是________，最小的是________。全 品中考网
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