作业2【学员】线下活动记录表单.doc

课堂观察记录表单4学科语文年级九年级教材版本人教版课题蒹葭观察视角四、学得如何观察者：象山外国语学校王春燕观察视点观察记录1.目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？通过学生个读及教师点拨，朗读能力有较明显的提高2.各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？基本实现3.特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？表现不明显4.时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？想象描写，给学生独立思考和实践的空间5.问题解决：学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？学生学习中的疑难问题基本得到有效解决6.作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。学生完成的较不错7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见有，对“伊人”形象的品读补充视点：学生对古典文学的学习应该更深一步教学改进建议：学生的课堂生成不是很明显，学生的主体地位应该更明显。