小班四月份主题活动安排.doc

四月份
1、能主动饮水。
2、愿意自己的事情自己做。
3、尝试用不同的方法进行走、跑、跳等体育活动。
4、愿意听从成人的劝告。
5、体会每个动物都有自己的本领
6、感受春天的自然美。

主题：学本领
一、主题背景 
小班孩子都很喜爱小动物，喜欢模仿小动物的动作。对于小动物各自的本领和特征也积累了一定的生活经验，因此，我们想通过本主题地开展，进一步提升、归整孩子的生活经验，使孩子对小动物的认识更全面，并进一步激发他们喜欢小动物的情感。 
这个主题中，教材中有“动物学唱歌”和“乌龟翻筋斗”这两个次主题，我们将“乌龟翻筋斗”作为活动的切入口，通过在饲养角中饲养小乌龟，给乌龟喂食，看乌龟怎样爬行等，让孩子走近、亲近小动物，激发他们进一步了解小动物的愿望，加深对小动物的关爱。活动中我们将尝试让幼儿运用多种感觉器官，初步了解自己喜欢的几种小动物；让幼儿通过看一看、摸一摸、说一说、学一学等系列活动，让幼儿通过多种形式，体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作,大胆地表现对小动物的感受与认识。  

二、主题目标： 
    体会每个动物都有自己的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。     

三、活动安排： 
小刺猬背果果
小动物过桥
计算小鸡捉虫
绘画小鸡捉虫
好听的歌
小兔来了
袋鼠妈妈
大礼包
送大乌龟回家

四、家园共育： 
1.带领孩子观察不同的动物，并模仿小动物的动作。 
2.父母和孩子一起逛书店，购买关于和幼儿一起阅读动物知识的书籍，一起观看，了解动物更多秘密。和孩子一起说说小动物的故事，说说它们的本领。 3.选择一些孩子比较熟悉的音乐和孩子一起模仿小动物的动作。 4.利用休息日，带领幼儿到动物园游玩，使幼儿对于各种动物有初步的知识经验。 
5.帮助幼儿收集小动物的图片，使幼儿了解不同动物的本领、基本外形特征、喜欢吃的食物等，积累与动物有关的知识经验。

五、个别化活动
小乌龟  动物拼图  送大乌龟回家  小动物穿毛衣 画小鸡  小猫钓鱼 
好听的歌

六、体育游戏
鸭子过桥  好朋友 燕子飞

七、环境创设
1、创设一个情景性大环境－－动物森林
2、动物新村――按照小动物身上的点子数、数字、图形数、楼层、房间提示
　　将它们一一对应送回各自的家。
　★材料投放：
　　1、用废旧盒子做成的三层楼立体“动物新村”房子样状 和贴有各种标志的
　　小动物图片。
　　2、用废旧盒子做成的四层楼立体“动物新村” 房子状（盒子的一侧有数字提示，左下角有个苹果贴纸作提示，表示从这边数起）。
　　3、反面贴有楼层和图形相结合的动物图片（例如“2■”标志该动物在二楼的■型房间在）
　★观察要点提示：
　　1、数一数每幢动物新村有几层楼？几个房间？分别有哪些动物在里面？
　　2、自己送的小动物在第几层？第几个房间？按照点子数、数、图形、楼层提
　　示的提示送小动物回家。
　　3、在情境中用好听、完整的语言与同伴交流：我送的小动物是谁？它住在哪里？它的最近的邻居是谁？
4、结合四层楼的动物新村，初步感知横坐标和纵坐标。

主题：小花园
主题说明：
一、春暖花开，春意昂然，当大地披着春天的盛装来临时，我们的宝宝首先在草地上发现了小草长出了嫩嫩的叶子；发现了草地上的野花开了。于是抓住这一契机，我们顺利开展主题“小花园”的活动。小班孩子的思维具体形象，他们对春天最直接的感受就是与他们生活最贴近、最熟悉的花草树木。我们的幼儿园很美，一片生机的小花园的景象！让孩子感受春天，最生动、最直观的场所与方法就是充分利用户外环境与现有资源，让孩子走出活动室，和他们一起到户外去，看看、摸摸，在真实的自然界中，真切地感受自然，亲近春天。

二、主题目标
喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感

三、家园共育
1、春天是郊游的好季节。双休日带孩子去马陆公园等地方感受春意，收藏春天
的秘密（树、花等）；与孩子一起欣赏不同种类的花朵，认识各种缤纷的色彩，
倾心聆听大自然中的音乐，如鸟语虫鸣。
2、多关心孩子的冷暖，和他一起选择适合的衣物，这是乐趣，也是一种幸福。
3．请家长帮助收集有关春天的资料、图片、图书等。
4．让家长与幼儿共同动手制作、绘画春天的美丽景色

四、活动安排
花儿朵朵
蒲公英
种花
柳树姐姐梳头
马兰花
小熊画大树春
把花儿送回家

五、个别化活动
美丽的花
郁金香
我帮柳树姐姐梳头发 
蝴蝶飞飞
桃花开了
种花 

六、环境创设
春姑娘来了、小花园吊饰：美丽的桃花、给柳树姐姐梳头发