八年级物理课堂效率监测试题（二）.doc

八年级物理科课堂效率检测（二）
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一、选择（每题5分，共45分）
1、 从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友受到的重力的方向是（ A ）
A、垂直于水平地面向下 B、垂直于滑梯的表面向下
C、垂直于地面向上 D、沿着滑梯的表面朝下
2、先后在地球上和月球上用天平和弹簧测力计测量同一个物体时，你会发现（ A ）
A、天平的示数不变，弹簧测力计示数变小 B、天平的示数变小，弹簧测力计示数不变
C、天平的示数不变，弹簧测力计示数变大 D、天平的示数变大，弹簧测力计示数不变
3、关于物体的重心，说法不正确的是（ C ）
A、物体的重心不一定都在物体上 B、一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点
C、所有物体的重心都在它的中间位置
D、质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
4、关于摩擦力，下列说法正确的是（ C ）
A、相互挤压的粗糙物体之间总有摩擦力 B、静止的物体一定不受摩擦力
C、一个物体只有在另一个物体表面滑动或者有相对运动趋势时才有可能受到摩擦力
D、相对运动的两个物体之间一定存在着摩擦力
5、关于重力的说法，错误的是（ D ）
A、地球上的所有物体都受到重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果
D、走钢丝的运动员，手中握着一根长杆是为了美观
6、在家里的卫生间内，为了防止地面沾水使人打滑摔倒，下列采取措施中，错误的是（ D ）
A、卫生间地面应该铺有带凹凸不平花纹的地砖 B、脚底下放一条毛巾
C、人沐浴时穿的拖鞋底部要带有凹凸的花纹 D、穿鞋底光滑的塑料拖鞋
7、生物在进化的过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ C ）
A、人手指上的指纹 B、壁虎脚上的刷状肉垫
C、泥鳅身体表面的粘液 D、蛇体表面的粗糙鳞片
8、房间的天花板上悬挂着用电线吊着的一盏电灯，对电灯的施力物体是（ C ）
A、地球 B、地球、地面 C、地球、电线 D、电线、地面
9、下列说法正确的是（ C ）
A、一只母鸡重100N B、一个中学生50N C、一个苹果0.15kg D、一个鸡蛋0.5kg
二、填空题（每空2分，共24分）
10、投出去的铅球在空中飞行时（不计空气阻力）铅球受到 力的作用，施力物体是 ，受力物体是 。
11、刘星同学的质量为40 （填“kg”、“g”或“mg”），则他的体重是 N（g取10N/kg）。
12、用弹簧测力计拉一木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是 ，若此时测力计的示数为5N，则木块受到的滑动摩擦力是 。
13、用铅笔写字时，笔尖和纸面的摩擦是 摩擦，用转笔刀削铅笔时，笔刀和铅笔之间的摩擦是 摩擦。圆珠笔写字时，笔尖和纸面的摩擦是 摩擦。
14、手握一个玻璃瓶，使它沿着竖直方向静止在手中，若瓶子的重力为5N，则手对瓶子产生的向上的摩擦力是 N；若往瓶子里加入一定量的水，那么手对瓶子的摩擦力 5N（填“<”“>”或者“=”）。
三、实验题（每空2分，共16分）
15、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（１）实验中，他将弹簧测力计沿水平向右方向拉动木块，使木块在水平面上做　　　　运动，并记下弹簧测力计的示数。
（２）比较步骤　　　与　　　可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。（填“甲”、“乙”或“丙”）。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的　　　　　 　有关，且接触面越　　　 　，摩擦力越大。
（３）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到　　　　 　力的作用，且该力的大小与　 　力的大小有关。
（４）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用　　　　 　　　 　　的方法增大摩擦力。
四、作图题（5分）如图所示：一个重为8N的小球放在斜面上，画出小球受到的重力的示意图。