我这样培养孩子的爱心.doc

我这样培养孩子的爱心孝顺父母，尊敬长辈，友爱同伴，对周围的人有礼貌，同情、尊重和关爱他人，是中华民族的优良传统。然而，由于现在大多数家庭都是独生子女，优厚的物质条件，加之老辈们对他们疼爱有加，使他们不大可能主动想到去爱别人，即使有爱别人的愿望也不会懂得怎样表达自己的爱。因此，在当今社会里我们不难看到这样的事实：孩子以自我为中心，不会关爱他人。有的孩子甚至从不懂得要与别人分享食物、图书、玩具从未体验过给予的快乐，从不知道替他人着想，不懂得关爱的含义他们习惯于为所欲为、有求必应的生活，以致使相当数量的独生子女染上了自私、任性、缺乏责任心和不会关心他人的毛病。在这种情形之下，作为教育者如果不教育学生关爱他人，不培养他们的爱心，那就是教育的失败。因此，“培养爱心”对孩子来说是至关重要的。一、关心他人是美德在日常生活中要教育孩子以经常关心他人、帮助他人为快乐。我们要培养孩子的爱心，就要培养孩子关心他人的品质。良好品质的形成不是一朝一夕能够形成的，而是需要父母、老师长期的激励和教育的。父母平日要孩子承担一些力所能及的家务，如主动帮父母洗菜、扫地、浇花教育孩子要关心父母、体贴父母、感受父母的辛劳等；老师要教育学生主动帮老师擦黑板，抱本子，在课堂学习中帮助同学合作学习、共同进步，课外主动承担班级事务等。通过这些活动使孩子懂得我们无时无刻在接受爱，也要懂得怎样给予别人爱。付出爱心应当是不图回报，不计代价的，我们有能力去爱别人、帮助别人是一件很光荣、很快乐的事。二、点滴之爱润心灵记得电视上有一则公益广告：妈妈下班回家后不顾疲劳坚持为家里的老人洗脚，儿子看见后也吃力的为妈妈端来一盆洗脚水，那蹒跚的脚步，泼洒的水，稚嫩的声音和妈妈欣慰的笑容让人难以忘记。此时，妈妈用行动为儿子把“孝顺”，“尊老”，“爱老”等中华民族优良传统做出了最生动的解释。榜样的力量是无穷的，妈妈的行为早已潜移默化地影响着儿子那幼小的心灵。此时，爱的教育是无声的，也是最成功的。生活中这样的教育机会是无处不在的。父母在日常生活中要为孩子做出榜样，要教育孩子孝敬长辈、关爱弱小。而老师也要用高洁的师爱教会学生学会关爱：有时班上的某个同学突然不舒服时，我都会用亲切的话语询问他(她)哪里不舒服，早上或中午都吃了什么?然后给他擦一些油，给他倒杯开水有时有同学生病了或是有烦恼了，老师带上同学们打一个询问的电话，启发他们，带上关注的眼神亲切地问一声：“你那里不舒服呀?“你好点了吗?”“你要听医生的话。”“我们好想你”引导他们细心观察身边的人和事，理解别人苦恼悲伤及病痛，用自己的爱心去感染别人，打动别人，减轻别人的烦恼、痛苦、使大家快乐。这样在父母榜样的作用下，老师高洁师爱的熏陶下，在日常生活的点滴之中感受爱，传播爱。三、抓住时机培养爱 爱的教育要从身边的每一件小事做起。教师要培养学生的爱心，就要善于抓住身边的每一个有利时机。学校发新书了，要教育孩子保护新书，并善于整理：教室里的清洁用具、桌椅板凳，要教给孩子们正确的使用方法，引导他们爱惜公共财物；启发孩子将自己美的、漂亮的东西带到教室与同学分享；郊游时给孩子们讲解家乡的新建设，欣赏美丽的风景，爱护一花一木，保持公共环境，让孩子们想象身边的每一样东西都是有生命的，需要他们的关心和呵护。在特殊而有意义的节日里，我更是抓住这一培养孩子爱心的好时机对学生进行教育。如三月“雷锋”月，开展“学雷锋、见行动，我为学校添光彩”活动，教育学生向雷锋叔叔学习，做好人、做好事；在“三八”妇女节，五月“母亲节”开展“做一件让妈妈感动的事”，教育学生体贴、关心父母，感受他们的辛劳；“七一”建党节、“八一”建军节、“十一”国庆节，开展“我是中国人，我爱自己的祖国”主题班会，教育学生爱党、爱国；九月“教师节”开展“园丁颂”主题班会，教育学生尊敬老师、关心老师、体贴老师的辛劳，学会感恩等等。在学习生活中培养儿童的爱心，从单纯模仿发展到主动体验，这其中需要父母、老师的帮助、启发、引导和激励，促进儿童健康发展。四、重视情感的熏陶培养学生的爱心，就要重视学生情感的熏陶，家长和老师都要为学生创造良好的氛围。家长在家里要给学生创造一个健康的、民主的、和谐的空间：如家里的布置有序、摆设要生动、活泼、健康；家庭成员要和睦，特别是父母对长辈的态度要关心、体贴，并且是非常孝顺的，家人对孩子是平等、民主的等等，这些都对孩子有潜移默化的作用，而这些也不用生板硬套地教给孩子，孩子早已用自己的理解在内心埋下爱的种子。作为老师也要在班级中创设良好的氛围。如班级的布置要活泼、健康、积极、向上，墙上可张贴一些名人名言，板报内容要生动、健康，环境要干净、整洁。师生之间的关系要融洽、民主、平等，同学之间要友爱互助。除了这些老师还要善于利用和把握教材中可贵的资源，从课内走向课外，将爱的火焰照亮每一个孩子的心灵。利用中队会开展一些我爱我家、我爱身边的人，我能行等活动，给学生讲一些孔融让梨、雷锋的故事，读一些报刊上少年儿童为父母分忧、在艰苦条件下坚持学习的真人真事去感染他们，让他们从中汲取丰富的精神营养。让他们的情感得到熏陶，心灵得到净化，孩子处处感受到爱的存在。孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，要想使我们的“未来”不失掉优良的传统，能成为家中、国家的栋梁，那么作为教育者的我们为培养学生的爱心就责无旁贷。