人与人交往中如何做诚信的人.doc

人与人交往中如何做诚信的人？
答：诚信守则（1）坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。（4）在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

9 日常生活讲诚信，不讲诚信的事例？
不撒谎，不抄袭同学的作业，考试不作弊，对人守信，对事负责。信守承诺。
10 “奶粉”事件说明了什么？
生产领域里的诚信失范或不讲诚信。
专题三 权利与义务
1 基本权利：（1）平等权；(2)政治权利和自由；（3）宗教信仰自由；(4)人身自由权利；（5）社会经济权利（6）教育，科学，文化权利和自由。（7）妇女的权利，婚姻，家庭，儿童和老人受国家保护。
2 基本义务：（1）维护国家统一和全国各民族团结；（2）保守国家秘密；（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（4）依法服兵役和参加民兵组织；(5)依法服兵役。
3 权利与义务的关系怎样？
在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
4 怎样正确行使权利，履行义务？（7条）

5 我们公民应该怎样依法行使权利和履行义务？（重点）
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利；而且还要增强义务观念，依法履行义务。
6人身权利不考大题
（1） 公民应该如何积极行使生命健康权？
（1） 早睡早起，积极锻炼身体。（2）有病及时救治，定期到医院体检。（3）自觉遵守各项交通规章制度（4）远离暴力游戏（5）不从事对身体有害的不良活动。
（2） 人格尊严权包括哪些权利？名誉权，肖像权，姓名权，隐私权。
（3） 防控流感，颁布《食品安全法》体现了什么？
体现了党和政府关注，尊重公民的生命健康权。
（4） 父母拆开子女的信件，对不对？错在哪里？侵犯了隐私权。
如果父母拆开未满10周岁子女的信件呢？是一种合法的行为，是履行监护权的行为。
如果私自拆开是错的。
7 教育放在民生专题。
(1)教育对个人的成长的作用：一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
(2)义务教育有何特点？强制性，公益性，统一性。
（3）中学生如何履行受教育的义务?
（1）认真履行按时入学的义务。（2）认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学。（3）认真履行遵守遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务
（4）我们受教育权受到侵犯时，应该怎么办？
（1）寻求学校老师的帮助。（2）寻找亲朋好友的帮助。（3）寻求当地政府帮助。（4）寻求有关社会团体和组织帮助。