小学四年级英语学情分析.doc

小学四年级英语学情分析本学期，我主要担任是四年级402和403班的英语教学工作，每班各有51人。这两个班的学生已经有一定的英语基础，学生逐步养成了良好的学习习惯，在听、说、读、写等方面有一定的知识基础，学生的兴趣和学生的自信心及知识水平成正比，有的学生兴趣高涨，有的则兴趣索然，觉得是一种负担，从而造成学生成绩两级分化严重。针对这种情况，本学期在重视基础知识和基本能力的同时，注重学生英语学习自信心的培养，面向全体学生的同时，加强个别辅导和分层教学，从而进一步激发学生的兴趣，使学生的英语水平整体上一个新的台阶。