口语交际六1.doc

实验小学“和乐课堂”导学案

课题：语文园地六
课型：口语交际
主备人：朱新玲
审核人：朱新玲
学习目标：
1、说出自己去过的美丽的地方，并说出它美在哪里？
2、热爱祖国壮丽河山，在口语交际和书面表达中提高能力。
学习重难点：
能用连贯的话和清晰的思路表达自己要说的问题。
评价设计：
目标1、2，通过课堂观察，教师提问，教师点拨引导，85%的学生能用连贯的话和清晰的思路表达自己要说的问题。

方法习得：
能用连贯的话和清晰的思路表达自己要说的问题。
“五趣”课道学习流程
问题
激趣
（3分钟）
这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。你还去过哪些地方？你还想去那些地方？
探究生趣
（10分钟）
大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？
展示享趣（10分钟）
一、小组交流
要求：①可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。
②全班展示交流。学生自由上台介绍，相互评说。
（说的同学要把自己去过的地方说得清楚、内容要具体；听的同学要认真倾听）
二、全班交流
每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。
反馈引趣
（10分钟）

祖国地大物博，风景优美，在游览的过程中我们应该注意什么呢？
学生相互讨论，谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。

练习得趣
（7分钟）

同学们都具有一双善于发现的眼睛，希望大家在以后的生活中能够注意把自己所看到的美好景象及时的记录下来，做一个善于积累的好孩子。

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