原谅我教学反思.doc

《原谅我》教学反思
刘 惠 晶
本课从听钢琴曲《找朋友》进教室到导入部分律动环节播放《童年》再到故事引入课题《原谅我》环环相扣较新颖。激发了兴趣让学生轻松地融入到了音乐课堂的教学中。其次，老师深情并茂地范唱让歌曲显得更直观和更为生动，给学生留下深刻地印象有助于歌词的理解和旋律的感受。随后点题《原谅我》要求学生饱含愧疚地心情、诚恳的态度来进行演唱。歌曲简短精悍为3\4弱起拍节奏，重拍出现在后一小节的第一拍上以强弱弱为特点，难点在于X.X节奏的处理，在这一点上有部分学生掌握的还不够牢固，也是本节课的一点小缺憾，因为我疏忽没有做到加深练习。待学生熟悉歌曲以后进行了创编活动这一环节，分别出示三种颜色的卡片代表两人三种乐器的不同节奏，给学生以视觉上的冲击，随后让学生自觉地找出书上出现的乐器与之相对应的节奏，并分组分任务的进行节奏的练习，充分发挥了学生在课堂上的主体地位和合作意识，培养动手、动脑自主参与的能力，先两组节奏的试奏再到三组节奏的合奏，遵循了循序渐进地原则有一定的效果，但在请学生上台演奏这一环节上任务完成的不够好，有个同学会受其它同学的影响，节奏不完全准确，也说明了在练习熟悉程度上不够。
最后一个环节给学生布置编创歌词的作业，要求学生充分发挥自己的想象力，再一次激发学生学习兴趣，给了一次自主创编的机会，拓展了本课的内容。
通过这节的学习也对学生进行了一次思想品德教育，让学生明白了要勇敢承认自己的错误请求别人原谅的道理。