消防安全记我心.doc

章节名称
消防安全记我心
计划学时
1课时
教学目标
1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2.了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3.会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
学习目标
1.了解消防安全常识，火灾扑救常识。
2.学习并在掌握一些灭火方法，自救与逃生的方法。
3.学会正确使用液化气、煤气灶，学会使用灭火器。
教学重点
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
教学重点
掌握灭火方法。
教学媒体的选择
课件、实物（小瓶液化气、小煤气灶、小灭火器）
教学过程结构的设计

形成性练习

1.消防安全的注意事项有哪些？
2.火灾扑救的方法有哪些？
3.火灾逃生的方法有哪些？
4.演一演：火灾逃生的方法。
5.实践操作：怎样使用液化气、煤气灶，怎样使用“灭火器”。
形成性评价及说明
通过本节课的学习，学生对于消防安全常识，火灾扑救、火灾逃生的方法的理论知识掌握得非常好，在演一演练习中，学生也根据理论知识，掌握了火灾逃生的要领，动作做得很到位。掌握得不够好的是灭火器的使用。
本节课，通过引导学生小组讨论、交流，学习消防安全常识，火灾扑救、逃生的方法，以及让学生演一演、实践操作等环节，充分体现了以下新课程理念：1.教师是课堂的组织者、引导者。2.自主、合作、探究的学习方式。3.人人参与，在愉快的体验中学习。
板书设计
消 防 安 全 记 我 心
一、消防安全常识
二、火灾扑救常识
（一）火灾报警 （二）灭火方法 （三）自救与逃生
（1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救
（2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生
（3）拨打119火警电话 （3）窒息法 （3）山林着火时逃生
（4）抑制法
附教学流程
（一）导入新课。
教师结合课件讲述两个“火灾案例”以引起学生对消防安全的重视。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（三）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（四）实践活动：
1、分4人小组，让学生实践操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实践操作如何使用“灭火器”。
（五）全课小结，畅谈收获