竹溪实中做好留守生、孤儿、单亲学生帮扶工作.doc

竹溪实中做好留守生、孤儿、单亲学生帮扶工作

为了树立留守生、孤儿、单亲学生自强自立的精神，激励留守儿童、孤儿、单亲学生不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。该校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守生、孤儿、单亲学生，架起爱的桥梁。
    随着市场经济的大发展，很多壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守生”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。
    老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在考试中成绩很差。针对这一现状，实验中学特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
    1、摸底造册，建立留守生、孤儿、单亲学生档案。德育处成员和班主任对留守生的情况深入了解，随时关注留守生、孤儿、单亲学生的动态。
    2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
    3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守生与班级同学成为“手拉手”伙伴，一起学习，一起成长，组成帮扶小组。
    4、优先辅导。班级要从学习方面对留守生、孤儿、单亲学生分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。
    5、实施教师结对帮扶留守生、孤儿、单亲学生制度。
    在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

谢汶彤网络搜集整理。
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