小柳树和小枣树2.doc

小柳树和小枣树教学要求： 1学会本课10个生字，会认8个生字。 2会写“院子、树枝、浅绿色”等8个词语。 3朗读课文，体会文中小枣树宽广的胸怀，谦虚的品格。教学重难点：识记生字，会写词语，是重点。 难点是体会小枣树宽广的胸怀，谦和的品格。教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：放大的教学挂图或CAI课件。课时安排：两课时 第二课时 一、学习第l4自然段。 1自由读。 2说说读后知道了什么？ 3引导学生看图，理解“弯弯曲曲，浅绿色的衣服、光秃秃、又细又长”。 4指导朗读，小黑板或课件出示。 小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！” 小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！” （读出骄傲、得意、瞧不起别人的语气。） 5引导想象。 面对小柳树的骄傲，小枣树可能会怎么想？ 6指名有感情地朗读。二、学习第5、6自然段。 1自由读，说说知道了什么？ 2比较小枣树和小柳树的做法有什么不同？ 3从“过了一天又一天”“实在忍不住了”可以看出什么？ 4再读读第5、6自然段。三、学习第八8自然段。 1指名读，比较小柳树和小枣树有什么不同的表现？ 2理解“温和”的意思，指名用温和的语气读小枣树的话。 3你从中看出了小枣树的什么品格？ 4小柳树听了，不好意思地笑了。”此时，他可能会想些什么？四、朗读全文。 l接力读，其余同学在听的过程中，找出还不明白的问题，提出来，师生共同解答。 2赏读。你喜欢读哪个自然段就读哪个自然段。然后小组同学在一起开展比赛，看谁读得好听。五、总结全文 学了这篇课文，你明白了什么？板书设计 ； 15小柳树和小枣树 小柳树 小枣树 外形： 腰细、枝绿 弯弯曲曲 浅绿、真美 光秃秃 性格： 骄傲，得意， 不懂礼貌教学反思：