《乡下人家》课堂实录第二课时.doc

《乡下人家》课堂实录
第二课时
沈小芳
一、 回顾课文内容。
课件出示：1、课文写了哪几处景物？
2、这些景物给作者留下最深的感受是什么？用书上的句子回答。
二、感悟课文。（学习第一处景物）
1、指名读。
2、哪个句子最能体现出乡下人家的独特迷人呢？
3、找一找，画出来。
4、出示句子：青、红的瓜……可爱多了。
（1）美美的读，从这句话体会到了什么？
（2）用了什么修辞手法？
（3）分男女生读，读出瓜藤的生机勃勃，石狮子和旗杆的呆板严肃。
5、所以说，乡下人家，不论什么时候……独特、迷人的风景。
6、总结本段学习方法。
课件出示：（1）读课文，找句子，说体会。
（2）四人小组学习其它风景。
三、学习第二处景物。
1、小组汇报。
2、欣赏图片。
3、用了什么修辞手法？
4、指导读：朴素中带着几分……农家风光。
5、引读：乡下人家，不论什么时候……独特、迷人的风景。
四、学习第三处景物。
1、小组汇报。
2、用了什么修辞手法？哪个字最能看出来？做一做动作。
3、欣赏图片。
4、指导读：几场春雨过后……探出头来。
5、引读：乡下人家，不论什么时候……独特、迷人的风景。
五、按照以上方法学习第四、五、六处景物。
六、拓展练习，升华情感。
1、课件出示：乡下人家，不论（），不论（）……独特、迷人的风景。
2、小结课文。
同学们，我们的身边处处都是美，让我们拥有发现美的眼睛，感受爱美的心灵，做一个创造美的使者吧！
七、课后练习。

板书设计：

21、乡下人家

瓜藤攀檐
鲜花轮绽
雨后春笋 独特
鸡鸭觅食 迷人
院落晚餐
月夜睡梦