六年级音乐知识要求.doc

六年级音乐知识要求
六年级的的学生体验感受与探索创造的活动能力都有所增强，注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强合唱、乐器演奏，创造等音乐活动，另外，注意学生进入变声期的嗓音保护。
一、感受节奏的特点：
从音字对位入手，具备自己填词的能力，前十六、后十六、切分节奏等各种节奏型的准确掌握并按节奏填歌词。
二、连线的运用：延音线（同音高）  圆滑线（不同音高）
三、临时变音记号:（先听后唱）用琴比较有变音记号、无变音记号得音高特点，强调音准，听音练耳。
四、歌曲处理：怎样更好的表现歌曲的情绪？
 1、创造背景
2、歌词大意
3、多听多感受并模仿
4、用力度、速度、强弱的变化来表现歌曲情绪的变化。
五、二声部练习：
   课前应做好练习，感受声部间的和谐统一，单音----简单乐句----书中教学重难点乐句，感受合唱练习声部间的和谐统一。
六、欣赏：拓展音乐视野，利用多媒体网络资源，增强学生的鉴赏力、想象力和创造力。
七器乐：指导学生用竖笛演奏小曲目。