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第九单元数学广角第1教时.doc

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1、教 学 案学校: 四九镇中心小学 年级: 二年级 学科: 数学 ( 下 )册课题 数学广角推理 (共 5 教时)课型第 1 教时内容课本第109页例1、目标1、通过日常生活中的最简单的事例,让学生进行分析、推理得出结论,培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。重点培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。难点培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。导学教、学具准备主题图 课件教学过程一、谈话引入:师:日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果,这个过程就是推理,

2、今天我们学习推理。二、新课:1、出示例题1:把知道的信息说一说。有语文、数学和品德与生活三本书,小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文,小丽拿的不是数学书,请猜一猜小刚拿的是( )书,小丽拿的是( )书。2、请学生回答,并说出理由。师:从三个知道的信息,你能猜出小红拿的是什么书吗?师:从小丽说:“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么?提问:小丽拿的是什么书?4、教师小结:通过分析同学说的话,推理得出正确的答案,这种思考问题的方法就叫做简单的推理,推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。师如果我们只分析小刚说的话,而不看小红说的话,能得正确的答案吗?5、小结:在简单推理时,一

3、定要全面地分析,进行判断,才能得到正确答案。5、做一做。1)欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重,笑笑最轻。你能写出他们的名字吗?2)小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班,小伟是三班的,小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的?三、练习。1、游戏帮小动物找家。森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新房子。小鹿说:猫在我的左边。小羊说:我家的左边是熊猫家,右边是小兔家。小兔说:右数第3家就是我家。你能帮他们找到各自的新家吗?说说你是怎样想的?2、猜一猜下面小动物各住几号房间。公鸡、小羊、熊猫、梅花鹿和松鼠去旅游,它们住在宾馆里的15号房间,服

4、务员告诉他们:熊猫住的不是1、3、5号,梅花鹿住的号码比熊猫多一倍,小羊住在梅花鹿的右边,公鸡住的离熊猫最近,熊猫住在公鸡的右边。猜一猜,这几只动物各住几号房间。四、动笔练习。让学生自己说出已知的信息,然后解答。思考题:甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。已知:1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话。 3、外语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师,她比数学老师年轻。请问三位老师各教什么课?四、小结。今天我们学习的什么内容?你有什么收获吗?训练案板示推理例1 小刚拿的是( 数学 )书 熊猫、羊、 兔、猫、鹿 小丽拿的是( 英语 )书编写主持人邝翩翩编写成员 胡珍仪 伍艳芬日期2014.3.19审查意见审查人:日 期:要求:1、教学案要在深刻解读教材的前提下,依据集体备课的要求认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了,有阶梯性,所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、教学案要提前一周完成。数学科不用填写“课型”栏。3、教学案可用电脑打印,但要底面打印。打印要求:宋体小4,行距20。3

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