教师修改作文的基本功问题.doc

教师修改作文的基本功问题
　　“以己昏昏，使人昭昭”是不行的。要搞好小学阶段的作文教学，有效地培养学生作文能力，教师除了具有强烈的事业心、责任感之外，还必须具备较强的教学基本功。主要是以下几个方面：
　　1、根据教材要求设计作文课堂教学指导方案。
　　2、根据教材要求，写出优秀示范作文。
　　教师的示范作文（或称下水作文），既有示范作用，又具有激励功能。学生可以从教师的示范作文中学到很多知识，少走弯路。教师经常动笔写示范作文，从中可以发现作文教学中的问题，进行思考，研究对策，对提高教学效果具有重要意义。通过示范作文，教师自身的写作能力也会不断提高。
　　3、全面评价学生的作文
　　能从中心、材料、结构、语言、写作特点几个方面全面分析评价学生的作文。
　　4、具体修改学生的作文
　　①发现并修改学生作文中用错的字词。
　　②发现并修改学生作文中的各种病句。
　　③对学生作文中不具体的补写具体。
　　④对学生作文中不生动、不形象的地方修改得生动形象些。
　　⑤能发现学生在材料取舍、谋篇布局方面的缺陷，并能提出矫正方案