新时代出版社设置绘图颜色教案.doc

新时代出版社信息技术初中二年级下册《设置绘图颜色》
教材分析
本节课的主要内容是在Photoshop中如何设置颜色，这是Photoshop学习的基础，有了对颜色的了解，学生才能够真正体会到软件处理图像的精髓所在。
Photoshop软件主要是对各种图片进行处理的，不了解颜色，就不能很好地、和谐地对图像合成、图像颜色的配置等有更深刻的体会，所以，本课的学习是整个软件学习相当重要的部分。
学情分析
颜色的设置是Photoshop中一个基本的问题，在以前曾经学过在画图软件中对颜色进行设置，而且，学生对一些基本的操作已经比较熟练，因此，学生理解起来不是很困难，重要的是他们能够熟练的运用颜色的设置方法。
教学目标
一、知识与技能
1.学习运用各种方法对颜色进行设置。
2.颜色模式对于颜色选择的作用。
二、过程与方法
1.以平时大家的衣着以及大自然为题，引出对颜色的直观了解。
2.和以前学过的软件对照学习，提出颜色对于图像处理软件的重要性。
三、情感态度与价值观
1.以色彩为主题，让学生感受现实生活中的色彩，产生对生活的热爱之情。
2.使学生接受美育教育，不断探索美、追求美。
教学重点和难点
1.学会用颜色模式对颜色进行设置。
2.学习在RGB颜色模式中，用数值法确定颜色。 
教学过程

 （一）由学生思考，导入新课。

（1）将已录制好的视频《画图》软件中颜色的设置利用网络播放。
（2）教师提问：有哪些同学知道其它软件的颜色设置方法。
（3）请大家说一下你对颜色的看法。（写在纸上）
小结以上内容，引入主题。 
 帮助学生回忆画图软件中颜色的设置方法，引出还有哪些软件涉及到颜色的设置。
 让学生写出光的三原色和美术上色彩的三原色。
结合以前学过的软件以及学生本身对这一主题的理解引入，可以使学生更有兴趣地去探索新的知识点。
（二）引入课题，深化内容。

1）利用课件介绍色彩的基本常识。
2) 利用网络提供各种色彩的图片，加强感性认识。
通过对色彩知识的学习，帮助学生对知识点的感性认识。
通过对基本常识的讲解，更加深了学生对知识点的理解。

（三）切入主题，讲解操作。

1）利用课件讲解在Photoshop中如何设置颜色。（理论讲解）
2）实际演示操作方法。（举实例）
3）让学生演示操作，并进行实际练习。
学生通过设置特殊颜色值的方法，如黑色、白色的设置方法，进一步认识了在Photoshop中色彩设置方法。
通过理论与实际的操作，加强了学生的基本操作能力。

（四）层层深入，加深理解。

1）利用课件讲解颜色模式的应用方法。（理论讲解）
2）实际演示操作方法。（举实例）
3）让学生演示操作，并进行实际练习。
学生通过对色彩模式的学习，进一步巩固了对色彩的认识。
通过更深层次的讲解，究本探源，使学生理解更加深刻。

（五）归纳总结，巩固新知。

1）总结本节课的知识点，并提出课堂扩展的内容：（1）加深对其它颜色模式的理解和运用。
（2）练习在各种情况下对颜色的设置。
使学生巩固这节课的重点内容和难点内容。
通过练习和扩展，使学生在自主学习过程中，使知识得到迁移。

板书设计 
         认识色彩。
二、            颜色的设置。
三、            认识色彩模式。
练习：R、G、B的值如下，请说出它们各代表什么颜色？
（1）255 255 0   （2）255 0 255 （3）0 255 255 （4）255 255 255 （5）0 0 0
学生教学评价：
本节课练习完成情况：
自我评价：（1）只完成一部分 （2）完成
小组评价：（1）只完成一部分 （2）完成，由组长亲自检查。
教师评价：记分册上对学生完成情况，做标注。
2、本节课你对哪些练习和内容还不是很清楚？
由组长统计，上报教师。
3、你对在本节课的学习中自己的表现：
(1)满意（2）不满意（3）非常满意
教学反思
本节课需要改进的地方： 
1、本节课对颜色的讲解方面，因为专业性比较强，要讲得很清楚，本节课的教学任务就很难完成，所以，我在讲的时候，把颜色的主要特征给学生讲了，如颜色中光的三原色和色彩的三原色中的相似之处和不同之处、颜色的种类：256色、16位真彩色、24位真彩色等。这就要求时间的把握上一定要合适。
2、在学习过程中，学生对输入数值对颜色的设置上有些困惑，这一部分得让学生多练习，让他们在练习过程中，体会出各种数值设置的规律和技巧，所以，这一部分的练习时间要稍微长一些，以保证学生在学习过程中完全理解。
不足之处：
1、   学生的学习兴趣还需要进一步提高，多探究问题。
2、对操作较差的学生要多引导，帮助他们熟练地的操作。